数学北师大版八年级下册4.3一次函数的图象（二）.doc

陕西省榆林市第七中学 Yulin No.7 Middle School of Shaanxi “123”教学模式 八年级上册 导学案 课 时 教 案 课 题 4.3一次函数的图象（二） 备课时间 No. 第 单元 第 课 课时 导 学 目 标 1．会用两点法画一次函数的图象； 2．掌握一次函数的性质 导 学 重 点 1、能熟练地作出一次函数的图象。 2、归纳作函数图象的一般步骤。 导 学 难 点 1、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。 导 学 准 备 直角坐标系纸,三角尺 板 书 设 计 导 学 流 程 自 备 空 间 展示交流 1、点A与点B（，5）关于轴对称，则点A的坐标是（ ） A．（3，5） B．（，） C．（3，） D．（，） 2、点A（，1）到轴的距离为_____，到轴的距离为_____，到原点的距离为______ 3、直线经过第象限，经过点与点，随的增大而 导 学 流 程 释疑点拨 一.画一次函数的图象 1、画出一次函数y=-2x+1的图象 解：列表： x y=2x+1 描点，连线 得到y=-2x+1的图象. 小结：一次函数y=kx+b的图象是________，一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b。 二、.一次函数图象的性质 2、在同一直角坐标系内分别画出一次函数y=x， y=x+2和y=x-2的图象。 学生在平面直角坐标系做图总结， (1）上述的三个函数中，y随着x 的增大而____________。 （2）直线y=x向_______平移_______个单位得到直线y=x+2。 直线y=x向_______平移_______个单位得到直线y=x-2 （3）直线y=x+2与轴交于点 。直线y=x-2与轴交于点 3、在同一直角坐标系内分别画出一次函数y=-x， y=-x+2和y=-x-2的图象。 学生在平面直角坐标系做图总结， （1）上述的三个函数中，y随着x 的增大而____________。 （2）直线y=-x向_______平移_______个单位得到直线y=-x+2。 直线y=-x向_______平移_______个单位得到直线y=-x-2 （3）直线y=-x+2与轴交于点 。直线y=-x-2与轴交于点 归纳：一次函数图象的性质 k，b的符号 k0， b0 k0， b＜0 k＜0， b0 k＜0， b＜0 图像大致位置 经过的象限 经过 象限 经过 象限 经过 象限 经过 象限 性质 y随x的增大而_____. y随x的增大而______. y随x的增大而_______. y随x的增大而 . 导 学 流 程 课堂检测 1.下列的点在一次函数y=2x-3的图象上的是（ ）. A.(2, 3) B.(2, 1) C. (0, 3) D.(3, 0) 2.函数y=4x-3中，y随着x的增大而_______,它与的图象与y轴的交点坐标是_________. 3.一次函数y=-x-2的大致图象是( ). 4.将直线y=2x向上平移1个单位，得到的一次函数是________________。 5.函数y=-3x+4的图象经过点(1, )和点( ,5). 课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获? 你还有什么困惑？ 3. 你的同伴表现如何？ 4. 知识点总结. 作业设计 正式作业：课本P87 习题4.4 2,4,5题、 家庭作业：1.课本P87 随堂练习 2.练习册，绩优学案