四年级数学下册全册教案青岛版.docxVIP

四年级数学下册全册教案（青岛版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第五单元观察物体　　第一课时　　教学目标；1.结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。　　2.能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。　　3.通过观察、操作活动，培养学生的动手能力，发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想象力，学会欣赏生活中的数学美。　　4.通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索精神，培养运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。　　一、复习铺垫　　回忆旧知　　.出示走进商场——观察物体（信息窗1，只有冰箱），复习辨认单个具体实物的形状。　　谈话：同学们经常逛商场，这个场景你们见过吗？图中的冰箱从不同的方位看分别是什么形状？（出示3种形状学生选择）　　二、创设情境　　导入新知　　2.出示信息窗1（有冰箱和冰柜两个实物）　　谈话：只有冰箱我们会从不同的方位观察和辨认，现在图中有冰箱和冰柜两个物体，从正面、侧面、上面看又会是什么形状呢？这节课我们就来学习从不同的方位看一组物体是什么形状。（板书课题：观察一组物体）　　三、操作观察　　合作交流　　.借助经验大胆猜测　　谈话：（出示3组形状）请同学们猜猜每组形状是从哪个方位看到的呢？　　学生猜测。　　2.模拟观察　　验证猜测