细胞生音物学1.pptVIP

张岸平 教授;1.上课前预习; 2.认真听讲，做好笔记; 3.每次听完课要整理笔记，及时提出问题; 4.多阅读相关书籍，扩展知识面。 5.上课中不准说话，下座位走动; ;学习方法的体会★ 1.课前预习—浏览本章节的标题与主要内容； 2.课堂笔记和读书笔记； 3.学习效果的自我评估； ①课堂内容听懂多少和理解多少， ②课后看书复习提高多少， ③自问自答方式复习和掌握本章主要内容， ④同学互问互答能答多少， ⑤复述本章主要内容和要点。;第一章 　绪论;细胞生物学定义★ 细胞生物学是以细胞为研究对象, 从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平等三个层次，以动态的观点,研究细胞及细胞器的结构与功能、细胞的生活史和各种生命活动规律的学科。;细胞（Cell）：是生物体结构和功能的基本单位。 细胞学（Cytology）：研究细胞的形态、结构和生??功能及生活史的科学。 细胞生物学（Cell Biology）：从细胞、亚细胞和分子三个水平研究细胞生命活动及规律的学科。;细胞生物学的研究任务 1.探索疾病的发病机制 2.疾病诊断的基础 3.疾病的治疗 形态方面：除光学显微镜外，还应用电子显微镜和生化方法等相结合，观察和分析细胞内部的超微结构和分子结构。 功能方面：将代谢活动和形态结构结合起来探索生命活动的具体过程。 细胞生物学的分支学科:细胞形态学 细胞生理学 细胞遗传学 细胞化学 细胞社会学 分子细胞学;第二节 细胞生物学的发展简史;胡克自制的显微镜;◆ 3.1680年，荷兰人A.van Leeuwenhoek成为皇家学会会员，他一生中制作了200多台显微镜和400多个镜头，用设计较好的显微镜观察了许多动植物的活细胞与原生动物。;重新认识细胞的是德国人Oken 1752年，英国人J. Dollond (多朗德)发明消色差显微镜。 1831年，英国植物学家Brown用改进了的显微镜，在兰科植物表皮细胞里发现了细胞核。 　捷克生理学家Purkinje观察到了动物细胞的细胞核。;1.Jean-Baptiste de Lamark（拉马克） （1744~1829)，获得性遗传理论的创始人，法国退伍陆军中尉，50岁成为巴黎动物学教授，1809年他认为只有具有细胞的机体才有生命。 2.Charles Brisseau Milbel（1776~1854)，法国植物学家，1802年认为植物的每一部分都有细胞存在。;3.1838年, 德国植物学家施来登(Mathias Schleiden)发表论文指出∶植物是由细胞构成的; 1839年,德国动物学家施旺(Theodor Schwan) 提出了细胞学说的前两条原理∶ ◆所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； ◆细胞是生命的基本单位; 1858年,德国医生和病理学家魏尔肖(Rudolf Virchow)对细胞学说进行了重要补充并提出∶ ◆一切细胞产自细胞。;细胞学说的基本内容;三、细胞生物学学科的形成;３、1861年，德国的解剖学家Schultze把细胞定义为一团有核的原生质。 ４、1868年，赫胥黎指出：“所有的生命活动都可以说成是原生质作用的结果。” 　　　　　 原生质（plasma） ★ ：是构成细胞的活性物质。现在普遍认为原生质并非单一的某种或某些化合物，而是由多种化合物所组成的复杂的胶体，这种胶体具有不断自我更新能力，成为一种生命物质的体系。 原生质体(protoplast) ：脱去细胞壁的细胞,是一个生物工程学的概念。如：植物细胞、细菌细胞。;５、1879年，德国人W. Flemming观察了蝾螈细胞的有丝分裂，于1882年提出了mitosis 这一术语。德国人E. Strasburger (1876~80)在植物细胞中发现有丝分裂。 ６、1883年，比利时人E. van Beneden 发现马蛔虫Ascaris megalocephala的减数分裂（Meiosis）现象。 ;７、1869年，瑞士人F. Miescher 从脓细胞中分离出核酸。 ８、1928年，英国微生物学家F.Griffith于发表了著名的肺炎双球菌转化试验。;９、1944年，美国人O. Avery，C. Macleod 和M. McCarthy等人通过微生物转化试验证明DNA是遗传物质。 10、1953年，美国人J. D. Watson 和英国人F. H. C. Crick提出DNA双螺旋模型。 ;11、1956年，蒋有兴（美籍华人）利用徐道觉发明的低渗处理技术证实了人的2n为46条，而不是48条。 ;第三节 细胞生物学的研究进展;4、1968年，瑞士人Werner Arber从细菌中发现D