数学北师大版八年级下册旋转中的特殊三角形.doc

旋转中的特殊三角形 教学目标：1、理解旋转的定义、性质 2、能应用定义、性质解决在特殊三角形——等边三角形和有一个角是30的等腰 三角形的旋转过程中出现的特殊的角，线段，三角形的相等及全等问题。 3、能完成旋转过程中的非特殊时刻的作图问题。 教学重点：能在等边三角形旋转过程中找出旋转角对应线段和对应点，找出特殊时刻，并能 推广到一般时刻的结论。 教学难点：发现特殊位置的图形间关系，并将此关系推广到一般位置。 教学过程： 复习提问 1、旋转的定义（如何描述一个旋转过程，需要说清楚几件事） （师） 图形，旋转中心，旋转方向，旋转角度 （生） 2、如何确定旋转角？ （师） 找到一组对应点，再与旋转中心相连 （生） 引入新课 本节课我们的主要任务是观察猜想特殊的三角形在旋转过程中出现的相等的角、线段、全等的三角形，进而分析得出普遍存在的重要结论。 接下来我们先从等边三角形说起。 图1 图2 ABC和△ADE为等边三角形，想象△ADE在以A为旋转中心旋转的过程中，相等的角、线段、全等的三角形。从图1的位置开始，顺时针旋转360的过程中，如图2，有哪些特殊的位置？（学生猜想） 当A、B与ED中点重合时 猜想图中可能相等的线段和角以及全等的三角形 生：① BE=CD、②∠EBA=∠DCA、③EA=EB、④DA=DC、⑤∠EAB=∠DAC、⑥△EAB≌△DAC 分析：哪些结论一定正确？（按照由易到难的顺序）⑥⑤①② 若③④正确，需要补充什么条件？ 因为∠EAB=30°，若③成立，则∠EBA=30°则有EA：BA=1：（教师简单分析） 当A、D、B三点共线时 上一个时刻的哪些结论仍然成立？⑥⑤①② 猜想∠AEB=90°是否成立？若不成立需要补充什么条件？（AB=2AE） （3）当点E、A、C上时，观察图形。 上一个时刻的哪些结论仍然成立吗？⑥⑤①②仍然成立 还有其它新的结论吗？（下列仍然成立的结论有哪些） ⑦∠EAG=60°⑧EB⊥CD⑨∠BHG=∠GAC⑩△FAB≌△GAC 一定成立的结论有⑦∠FAG=60°⑨∠BHG=∠GAC??△FAB≌△GAC （4）分析猜想接下来的特殊时刻有哪些，自己画出图形 分析画法 当EA⊥CA时 当ED∥BC时 总结：① BE=CD、②∠EBA=∠DCA、⑤∠EAB=∠DAC、⑥△EAB≌△DAC 一直成立。 小试牛刀： 如图，△ABC是等边三角形，E是BC边上的一点，以AE为边作等边三角形ADE，使点C、D在直线AE的同侧，连接CD。求证：CD∥AB 2、