语文人教版四年级上册走进七彩的童话世界.docVIP

《走进七彩的童话世界》教学设计 一、教材分析 《走进童话世界》是四年级上册的一节口语交际课，通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，注重情感体验，学会积累，丰富自己的精神世界。同时，引导学生用自己独特的方式展示再现童话，加深理解，并培养学生语文综合性学习的能力。 因此在本次项目学习中孩子们是小记者采访同学、家长、老师收集童话故事和童话有关的知识，做好相关记录和统计，并在班级qq群进行分享。孩子们是小演员，把自己喜欢的童话故事演绎出来，并邀请家长观看；孩子们是小画家制作“优秀童话推荐”为主题的手抄报或电脑手抄报、制作的童话绘画册在班级绒板、特色作业展示墙上进行展示。孩子们是小作家发挥想象改编或自编童话作品制作“童话集”，并在班级进行传阅和将优秀作品发表在校报上，最后根据孩子们的活动评选出“最佳小演员”“最佳小作家”“最佳小记者”“最佳小画家”等。 二、教学目标 知识与技能 1、 在课文的学习和课外的阅读中体会总结出童话的语言特点，并能在讲述中大体把握童话的语言特点。 2、通过在网上搜集关于童话的各种资料，进行归类整理，办出具有自己创意的手抄报或小组合作制定一本童话集 3、学习上网浏览、查询、筛选资料的方法，会搜集相关的资料。 过程 与方法 1、 通过项目学习，自己能运用童话的语言进行改编或自编童话，锻炼提高自己的写作能力。 2、 能走上讲台，小组合作演绎自