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中考语文专题复习之说明文阅读 三间堂中学 孙丽侠学习目标1、复习说明文的一般常识。2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。 说明文中考常见题型1、概括内容及提取信息。2、说明方法及其作用。3、说明文语言特点。4、理解句段的作用基础知识回顾什么是说明文说明文是以（ ）为主要表达方式，说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。说明说明文的类别旨在介绍某一事物的特征事物说明文如《中国石拱桥》说明对象是具体事物旨在讲明事因、物因事理说明文如《大自然的语言》说明对象是某个抽象事理 二、 理清说明顺序 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……三、说明方法及作用举例子 列数字 　　作比较 作诠释 分类别 打比方 下定义 摹状貌 列图表 引资料说明方法标 记作 用举例子例如，又如、再如、比如、如.....具体形象的说明了....的....特点，从而使说明更具体、更有说服力分类别有几类/种，一种是....，另一种是....条理清晰地说明了...事物的...特点。对事物的特征/事理分门类加以说明，是说明更具条理性。列数字数词，概数或确数具体而准确地说明了....事物的....特点，使说明更加有说服力。作比较而，比.. ..，和....不同，相对于....通过..和..的比较，突出了..的..特点（地位、影响、成因、结构等）下定义....是....，这就是.. ..，叫....科学、准确而简明的揭示说明对象的本质特征（内涵），使说明更加严密。打比方像，是，当做....。把....比作....，生动形象地说明了..的..特点，增强文章的趣味性画图表 直观形象的说明了..事物（事理）特点，给人以清晰明了的认识，便于理解和掌握。做诠释 对....事物/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌 对....事物的特征/事理加以形象化的描摹，是说明更具体形象。引资料引号“”如引用古诗文、谚语、俗话、资料。增强文章说服力。引用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。说明方法的辨别标记及作用四、说明文语言特点：准确性、周密性、科学性生动性考点1 说明方法及作用 说明方法：主要有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、画图表等。 1）列数字：运用列数字的说明方法，用具体的数字准确地说明该事物的××特点。使说明的事物具体直观。 （2）作比较：运用作比较的说明方法，把××和××相比，突出说明对象的××特点，从而使说明的事物更具体形象。 （3）举例子：运用举例子说明方法，列举了××例子，具体确切地说明了事物的××特点，从而使说明的事物更具体，更有说服力。 （4）分类别：运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了事物的××特点，从而使读者更清晰地了解说明的事物。 方法策略（5）下定义：运用下定义的说明方法，给 ××下了定义，揭示××事物的特征或事理。从而使 说明的事物更易理解。 （6）引用：用引用的说明方法，用（古诗文、谚语、俗话、故事）说明××事物的××特征，增强文章的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用） 7）打比方：运用打比方的说明方法，把××比作××，生动地说明该事物的××特点，从而使说明的事物形象生动，通俗易懂。 （8）摹状貌：运用摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了××事物的××特征。从而使说明的事物形象规律探求三段式回答： 运用××方法＋××说明＋从而××运用××方法＋××说明＋从而×× 实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。运用下定义的说明方法，科学准确简明地揭示了“克隆”的本质特征，从而使读者对这 一概念有了较为清晰的认识。2. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 运用打比方的说明方法. 生动形象的说明了石拱桥的形状特点，从而增强文章的趣味性。3．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天 批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候， 东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 运用举例子．列数字的说明方法.具体、准确地说明了简书的笨重和不方便的特点，从而增加了可信度． 方法指导 （赏析说明文语言） 考点2、考查一句话或一段话中字词的作用。加点字词有何作用？（或对加点词语进行赏析）对该词进行定性，如“可能”一词表示估计、推测；该词准确 地说明了“