三年级上册 29课《掌声》.pptVIP

; ;情绪 镇定 讲述 热烈 歧视 骤然间 鼓励 残疾 忧 郁 麻痹症 普通话 姿势 情况 慢吞吞 热烈 ; 再读课文，了解课文主要内容。; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。; 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 ; 英子就像变了一个人似的。不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。; 1.是什么让英子的性格发生如此大的变化。 2.读课文第2、3自然段。 同学们第一次掌声，是因为什么？ 第二次鼓掌又是因为什么？ ; ; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 ; 我想把掌声送给老师，因为（ ）。 我想把掌声送给爸爸妈妈，因为______。 我想把掌声送给_____，因为__ ;;爱能让世界变得更美好！ 爱能让你的生活变得更美好！