中图版高中地理必修2：4.2人地关系思想的历史演变（名师公开课省级获奖课件1）.pptVIP

中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修?第2册 第二节 人地关系思想的历史演变 青海湖边的油菜花 古代黄河流域 在远古时期，黄河流域曾经是一个河湖纵横、森林密布、雨量充沛的地方，优越的地理环境为原始人类的繁衍生息提供了良好的自然基础。中华民族的祖先就是在这样的自然环境下过着采集、狩猎的生活。由于生产力水平低下，改造环境的能力微弱，人类与环境保持着原始的平衡关系。后来耕作和灌溉技术的发展，祖先们就在这定居，从事原始的农业生产。在黄河流域出土的原始文物中，有多种农具、渔猎工具和生活用彩陶。很多彩陶都绘有鱼、渔网形状的几何形纹样。人们以鱼为主要食品来源，“鱼”被看做氏族部落的保护神，是当时人们崇拜自然的对象。zxxk 　　　　　　古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？ 为什么史前文明时期人地矛盾不突出？ 阅读思考 人地关系的历史演进 1.　史前文明——人类适应自然时期 1.　史前文明——人类适应自然时期 (2)生产力水平 ： (3)环境问题： (4)人地关系 ： 极低 不明显 适应、依赖、崇拜自然 这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ 阅读思考 （1)经济活动 ： 渔猎和采集 古 代 农 耕 狩 猎 图 2. 农业文明——人类适当用、改造自然时期 (2)生产力水平 ： (3)环境问题： ()人地关系 ： 提高。 出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起 的生态破坏 。 对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理人地关系一些主张。 阅读教科书这部分内容，思考：这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ 阅读思考 （1)经济活动 ： 农业 “以人合天，而绝非以天合人” 老 子 贾思勰 “顺天时，量地利” 思考：“烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了 人地关系的矛盾。”怎样理解这句话？Zx.xk 3.　工业文明——人地矛盾尖锐时期 (1)生产力水平 ： (2)环境问题： (3)人地关系 ： 迅速提高。 “透支”未来，环境问题恶化，上升为从根本上影响人类生存和发展的重大问题 。 全面不协调，人地矛盾激化，人类要征服自然。 阅读教科书这部分内容，思考：这一时期人与环境是一种什么关系？ 阅读思考 谋求人地关系协调 走可持续发展之路 思考：下列公害事件说明了什么问题？怎样才能解决？ 世界八大公害事件 比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、呼吸困难等，一周内有60多人死亡。 美国多诺拉烟雾事件：使6 000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4 000多人，在之后的两个月时间内，又有8 000人陆续死亡。 美国洛杉矶光化学烟雾事件：因呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多人 。 日本水俣病事件 日本富山骨痛病事件： 日本四日市哮喘病事件 日本米糠油事件 长期饮用被污染的水而患病 1.　可持续发展的含义 (1) 定义 ： (2) 含义： 既满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 人类要发展，只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间的恶性循环。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代内公平：全球不同发展程度的国家之间的公平。 读这部分教科书，思考：可持续发展最早是由什么机构提出来的？ 定义是什么？包括哪些含义？ 阅读思考 可持续发展复合系统示意 物质产品、资金等 劳力、科技等 生产废物 环境资源 社会系统 （人口、科技） 经济系统 生态系统 （资源） 人的 管理调控 生产废物 环境资源 （基础） （条件） （目的） 可持续发展系统中包括哪些子系统？这些子系统之间有什么关系？ 3.三个基本原则 （1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 3.三个基本原则 （2）持续性原则 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 ——自然资源 ————人口 ——经济与环境 3.三个基本原则 （3）共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 总结 人地关系思想的历史演变 人地关系的历史演进 走可持续发展之路 可持续发展的原则 史前文明： 农业文明： 工业文明： 可持续发展的定义 可持续发展的含义 崇拜自然，环境问题不明显 改造自然，出现局部的生态破坏 要发展，发展要有限度， 代际公平，代内公平 公平性，持续性， 共同性 既满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力 1．