数学北师大版八年级下册分式方程及其解法.docVIP

PAGE 《分式方程及其解法》 教学设计 ????????? 华阳一中王智康 背景介绍 本节课是在学生学习了分式及运算后学习的分式方程，充分体现了分式方程与分式的联系和分式方程与整式方程的区别，让学生体会分式方程也是解决实际问题的重要模型。 教学内容分析 分式方程是初中数学的重点内容，本节课是北师大版八年级下册第五章《分式与分式方程》第四节—分式方程及其解法的新课，要求能从实际的生活情境中抽象出分式方程的概念，主要研究分式方程的解法，仅要求会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．关键是会把分式方程转化为整式方程，在引导学生探索分式方程的解法时，要注意体现转化的思想． 学生学情分析 学生的技能基础：熟悉等式的性质并能利用等式的性质解一元一次方程，了解一般一元一次方程的解法,去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1,并理解每一步的根据是什么,从而能通过观察类比的方法，探索分式方程的解法. 学生活动经验基础：本节课主要采用观察、类比的方法、讨论的形式，在比较熟悉将二元一次方程组转化为一元一次方程的基础上，再次体会数学转化思想． 学生思维层次基础：随着学生学习方法、学习态度、学习策略、学习心理因素等影响，思维层次分化较明显，个性化教学更应该具有层次性。 教学目标设置 （1）知识与技能