语文人教版四年级上册语文《给予是快乐的》.docxVIP

四年级语文《给于是快乐的》 知识与能力： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 理解“饶有兴趣”“宽裕”“羡慕”“神气”等词的意思。 3、 读懂课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。 过程与方法： 谈话导入，感受人间真情。 自读课文，了解大意，理清文章思路。 研读课文，体会 HYPERLINK /s?wd=%E4%BF%9D%E7%BD%97tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3PHubn1RYmWmYmyP-m1-90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1cvP1D4P1TY \t _blank 保罗和小孩的内心，感受快乐的真谛。 拓展延伸，感悟“给予是快乐的”。 情感态度与价值观： 凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐的”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。 教学重点： 理解课文内容，能从人物的语言和行为中体会他他们的心理，并凭借语言材料，在反复的朗读中获得“给予是快乐的”的真实感受。 教学难点： 领悟“给予是快乐的”内涵，懂得从小要树立助人为乐、无私奉献的人生态度，培养高尚情操。 教学时间：1课时。 教学过程： 一