讲课的技巧课件.ppt

河南科技大学第一附属医院 什么是讲课？ 讲课作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下四个条件：讲课者、听课者、沟通二者的媒介以及时间、环境。 什么是讲课？ 讲课的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。 有声语言是讲课活动最主要的表达手段 态势语言就是讲课者的姿态、动作、手势和表情 主体形象是指讲课者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等 什么是讲课？ 讲课的定义 讲课者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，传达知识，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 讲课的特征 现实性 艺术性 鼓动性 工具性 两种需要克服的倾向 一是有的讲课者只“讲”不“演”，只注重讲课的实用性、知识性而忽略了讲课的艺术性 二是有的讲课者一味过分地“演”，追求相声、评书、朗诵、故事等其他艺术表演技巧 讲课的分类 1、“使人知” 2、“使人信” 3、“使人激” 4、“使人动” 5、“使人乐” 讲课的分类 1、命题 2、即兴 3、论辩 讲稿的撰写 一、了解对象，有的放矢 二、观点鲜明，感情真挚 三、行文变化，富有波澜 四、语言流畅，深刻风趣 讲稿的撰写 语言应用 （一）口语化。 （二）通俗易懂 （三）生动感人 （四）准确朴素 （五）控制篇幅 着装仪表 通常应避免纯黑色和纯白色 穿舒适的服装(正式或非正式) 在起立之前, 检查一下钮扣等地方 不要成为一个万花筒 开篇 一、开头要能吸引听众的注意 二、开头要为听众解释关键术语 三、开头要为听众提供背景知识 四、开头要为听众阐述结构 开篇 五、开头要为听众说明讲座目的 六、开头要能激发出听众的兴趣 七、开头要能争取到听众的信任 八、开头要创造良好的第一印象 如何引起听众兴趣 用任何方法调动听众兴趣 新奇的切入点、讲究悬念和曲折 借景喻情、与听众切身相关的事情 幽默、趣味、有力的典故 强烈的反差、语义的转折 临场控制 紧张感 如果不感到紧张,是不正常的； 说话之前进行3次深呼吸 起立、抬头、讲话、微笑 灯塔扫描 减少紧张的根本办法是充分准备 临场控制 注意言谈举止习惯、不要过分使用道具 口袋中不要有过多变化 小心面部表情 留心房间摆设 不要使身体感到紧张 临场控制 不用担心踱步或斜靠等姿势 在站立之前,检查你的头发/领带/着装 利用一切机会锻炼，控制紧张感 保持充沛的激情 运用情绪的力量感动听众 临场控制 声音技巧 声音控制音量适度 咬字清楚 声调变换 发音准确 、清晰 重复 语速 临场控制 结构 万目所归 有吸引力开场白 大纲 大纲要点-告诉听众你准备讲的内容 内容 告诉听众-最多4或5点 临场控制 总结 告诉听众你已讲的 内容-回顾要点 铭记 有吸引力的结尾-与开场白前后呼应  如何对待听众 发展卓越的感染力和激情 在压力、挫折的状况下从容不迫 你不能不交流 留下问问题时间 如何对待听众 不可以漠视听众的眼光 说“我们”，而不是“你”? 善用空间的演讲、汇集出席者注意力 演讲时的姿势 提示 不要总盯着你的笔记本 不要阅读任何东西,除非引证时 经常停顿 幽默感 提示 对你的课程充满热情 运用简单词汇 时间观念 以成功而不以抱怨作为结束 说服技巧 一、调节气氛，以退为进 二、争取同情，以弱克强 三、善意威胁，以柔制刚 四、消除防范，以情感化 五、投其所好，以心换心 六、寻求一致，以短补长 完整性 强有力开场以吸引听众 迅速有效的赢得听众 掌握讲座前基本的准备方法 运用有效的结构和证据建立可信度 正确的运用电脑等辅助器具 发展出挥洒自信的肢体语言 完整性 运用情绪的力量感动听众 发挥出激情澎湃的感染力 突破自我的紧张与拘束 呈现良好的自我形象 有效的问答时间 在高潮中结束  ppt