中图版高中地理必修一 4.4水资源对人类生存和发展的意义 名师公开课省级获奖课件（共50张ppt）.pptVIP

学习目标 1.了解自然资源的含义和分类。 2.认识水资源的组成及其特征。 3.理解水资源对人类生存和发展的意义。 第四节　水资源对人类生存和 发展的意义 第四章 自然环境对人类活动的影响 水资源的组成及其特征 人们的生产和生活与水资源 课堂小结 课堂检测 自主预习 1.自然资源的含义 (1)概念：人类可以从自然界中① 获得，并能用于生产和生活的物质和能量。 直接 (2)分类 依据 分类 特点 举例 能否②___ ______ 可再生资源 利用之后，能在一定时间内再生产或③_________ ④ 资源、气候资源、⑤ 资源、生物资源 非可再生资源 需要经过漫长的⑥ 时期才能形成 ⑦ 资源 循 环利用 循环再现 土地 水 地质 矿产 (3)自然资源与环境的关系 2.水资源的组成与分布 (1)组成(如下图) (2)分布 地域差异 空间分布 多年平均径流总量 亚洲 大洋洲 3.水资源的特征 思考　水资源是“取之不尽，用之不竭”的，这种说法正确吗？ 答案　不正确。水资源虽然可通过水循环不断得以更新，但是在一定时期内，可更新的数量是有限的；如果对水资源的开发使用超过了其更新速度，就会造成水资源的枯竭。 合作交流 阅读材料，完成下列问题。 材料一　六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较。 (1)衡量一个国家或地区水资源多少的指标是什么？影响水资源分布的主要因素是什么？ 答案　 多年平均径流总量。降水量。降水量大、水循环活跃的地区，水资源就丰富，反之就贫乏。 (2)图中六个大洲多年平均径流总量由多到少是怎样排列的？ 答案 由多到少的排序是亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。 (3)非洲与北美洲相比，年降水量与年径流量各有何特点？试分析原因。 答案 非洲年降水量比北美洲多，年径流量反而少于北美洲。原因：非洲是一个热带大陆，蒸发量大于北美洲。 (4)“我国水资源总量居世界第六位，因此不需要节水。”这种观点正确吗？为什么？ 答案 不正确。 虽然我国水资源总量大，但人均占有量低于世界平均水平，加之水资源的时空分布不均，因此一些地区水资源不足现象严重。 反思归纳 水资源的时空分布特点、成因及我国水资源的特点 (1)水资源的时空分布特点及成因 (2)我国水资源的特点 练习巩固 水资源的分布不仅时间上分配不均，空间上也具有明显的差异。据此回答(1)～(3)题。 (1)世界水资源分布不均的原因是(　　) A.各地区地形状况不同 B.降水量的地区分布不均 C.蒸发量的地区分布不均 D.径流量的地区分布不均 解析 从全球来看，因为降水量的时空分布不均，水资源的分布有明显的地区差异。 答案 B (2)关于世界各大洲水资源分布的叙述，正确的是(　　) A.亚洲多年平均径流量最多 B.南极洲水资源最少 C.大洋洲人均径流量最少 D.亚洲人均径流量最多 解析 亚洲多年平均径流量最多；南极洲蕴藏着大量的淡水资源，以固体形式存在；大洋洲多年平均径流量最少，但由于人口稀少，人均径流量不是最少的；亚洲人口众多，人均径流量不是最多的。 A (3)我国水资源时空分布的特点是(　　) ①东南多，西北少　　②西北多，东南少 ③夏秋多，冬春少　　④冬春多，夏秋少 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 解析 从地区分布来看，我国水资源东南多，西北少；从时间分布上看，夏秋季节多，冬春季节少。 B 自主预习 1.古老文明的诞生与水资源 尼罗 印度 黄 大河 2.水与人体 70% 洗澡 生活 3.水与生产活动 灌溉 冷却 空调 产品 清洁 航运 思考　地球表面大约有71%的面积被水覆盖，为什么世界上还有很多地方闹“水荒”？ 答案　(1)地球上约有96.53%的水为海洋水，属咸水，不能大规模地直接利用； (2)人们可以直接利用的是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体主要分布在高纬地区的冰川，不易利用； (3)水资源的时空分布极不均匀； (4)在利用中存在严重的污染和浪费现象。 读“世界用水量增长图”，回答下列问题。 (1)从图中可知，自1900年到2000年，增长最快的是_____用水量，主要原因是_______________________________ ________________________________。 工业 20世纪尤其是二战之后，世界工业 发展迅速，对水资源的需求迅速增长 (2)农业用水一直占全球用水量的大半，能否既保证农业的稳产、高产，同时又减少农业用水量？若可能的话，应怎样做？ 答案 可以。 一方面，可以通过生物技术，培育需水量较少的高效节水的农作物品种，如旱作水稻； 另一方面可以采用喷灌、滴灌等