七年级数学上册-3.3.3-升幂排列与降幂排列导学案-华东师大版.doc

课题：升幂排列与降幂排列 预习笔记 总第26课时 课题：升幂排列与降幂排列 如 是按x的升幂排列 【三】分组合作 提问： 1. x2+x+1是按x的____排列. 2. 1+x+x2是按x的____排列. 例1.把多项式 按r升幂排列。 注意：重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动 解：按r的升幂排列为： 例2：把多项式 重新排列 （1） 按a升幂排列 ； （2）按a降幂排列 解：（1） 按a升幂排列为 （2）按a降幂排列为 想一想： 如果是（1） 按b升幂排列 ； （2）按b降幂排列，结果回怎样呢？ 例3：把多项式 按x升幂排列. 解：按x的升幂排列为： 【四】展现提升 把看成一个“字母”，把代数式 按“字母”（2x-y)的次数作升幂排列。 预习笔记 例如把多项式 按x的指数从大到小的顺排列是 按x指数从小到大的顺序排列是 学习目标 1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性； 2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列。 重点：如何进行升幂排列或是降幂排列 注意： 含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂或降幂排列. （1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移