五上第二单元精读引领《古诗词三首》教学设计.doc

古诗三首 备课人： 寿光双王城 于业华 【教学目标】 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“意万重、复恐、那畔、故园”等词语并正确书写、运用。 2.有感情的朗读课文，背诵三首古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3.通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发思乡的事物也各不相同的。 4.用心体会作者的思乡之情，并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的，体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 【教学重难点】 1.品味诗句、背诵积累语言。 2.体会作者的思乡之情，揣摩作者是通过什么来表达自己感情的。 【课前准备】 了解王安石、张籍、纳兰性德的生平 《古诗词三首》 【教学目标】 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“意万重、复恐、那畔、故园”等词语并正确书写、运用。 2.有感情的朗读课文，背诵三首古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4.用心体会作者的思乡之情，并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。 【教学重难点】 1.品味诗句、背诵积累语言。 2.体会作者的思乡之情，揣摩作者是通过什么来表达自己感情的。 【课前准备】 了解王安石、张籍、纳兰性