北师大数学一年级上册教案第五课时--有几瓶牛奶教学设计.doc

PAGE PAGE 2 第七单元 加与减（二） 第五课时 有几瓶牛奶 【教学内容】 有几瓶牛奶 【教学目标】 1、通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。 2、使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。 3、培养学生小组合作的意识和能力。 【教学重难点】： 重点：使学生掌握9＋？的进位加法。 难点：使学生在活动中理解凑十法的意义。 【教学方法】 实物演示法、操作法。 、 【课前准备】 计数器、小棒。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1．（出示宠物小精灵皮卡丘）你们认识它吗？喜不喜欢皮卡丘？今天皮卡丘就来到了我们的课上和我们一起学习。 2．游戏 （1）下面皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏： 你拍1，我拍9，我们都是好朋友。 你拍2，我拍8，团结起来力量大。 你拍3，我拍7，我们从小爱学习。 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛。 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。 （2）提问： 师：看到7。 生：想到3。 师：看到1。 生：想到9。 师：看到4。 生：想到6。 二、自主尝试，探究算法。 1、谈话引入： 出示“有几瓶牛奶“图 师：小猴子不知道两个箱子里有几瓶牛奶，请同学们帮忙算一算。 2、探究算法 （1）四人小组，学习研究（教师巡视） （2）小组汇报： a.小明：我是用小棒数出来的