北师大数学一年级上册教案第三课时--搭积木(一)教学设计.doc

PAGE PAGE 2 第七单元 加与减（二） 第三课时 搭积木（一） 【教学内容】 搭积木 【教学目标】 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 【教学重难点】 重点：理解加减法的含义是重点。 难点：动手操作，列出不同的算示是难点。 【教学方法】 实物演示法、操作法。 【课前准备】 小棒，计数器。 【教学过程】 一、观察思考解决问题。 　（一）搭积木（出示图片：说一说1） 　　1．同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？ 　　2．明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？ 　　3．根据图意谁能列出相应的算式？ 　　教师板书：10+5＝15? 16－2＝14 　　4．为什么这样列算式？说一说你的想法． 　　（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是10＋5＝15. 　　（2）丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十四块，所以就是16－2＝14. 　　（二）小结 我们通过观察画面，动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到