北师大数学一年级上册教案第六课时--有几颗树(一)教学设计.doc

PAGE PAGE 2 第七单元 加与减（二） 第六课时 有几颗树（一） 【教学内容】 有几棵树 【教学目标】 1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义。 2、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 3、对学生进行环境保护教育。 【教学重点】 通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义是重点； 【教学难点】 初步体会计算方法的多样化是难点。 【教学方法】 观察法、操作法。 【课前教学准备】 计数器、小黑板、小棒。 【教学过程】 一、情境引入，进行环保教育． 　　1．出示图片：主题图。 　　2．教师谈话 　　树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？ 二、问题摆现，体会计算多样。 　　（一）教学“8＋？” 　　1．根据问题，同学自己思考。 　　2．小组交流。 　　3．全班讨论。（出示图片：说一说1和说一说2） 　　 　　（二）比较 　　1．计算对比。 　　9 ＋ 6 ＝ 15 　　8 ＋ 6 ＝ 14 　　教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有