高一物理-追寻守恒量.pptVIP

第一节、追寻守恒量 观察 伽利略理想斜面实验（斜面均光滑） A B h h 小球的运动有什么特点？ 小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。 思考 小球运动中，有无守恒量（即有没哪个物理量保持不变）？ 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量或能。 说明：能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式的统一的量度，不同的运动形式对应不同的能量。 能量 几种常见的能量形式 相互作用的物体凭借其位置而具有的能，叫做势能。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。 在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的? A B h h 分析 做自由落体的小球的势能和动能如何转换？ 改成竖直上抛呢？ 思考 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。 二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。 小结 思考与讨论 ①起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？ ②如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？ ①列车的重力是否做功了？ 地面对列车的支持力是否做功了？ ②初中我们学过做功的两个因素是什么？ ②物体在力的方向上移动的距离（位移） 做功的两个因素： ①作用在物体上的力 功的定义： 物体受力的作用，并沿力的方向发生一段位移， 称力对物体做了功。 讨论与交流 一、如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？ W＝FL 二、如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？ F1＝Fcosα F2＝Fsinα W＝W1+W2 ＝W1 ＝F1l ＝Flcosα 1.功的概念： 力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即 W＝Flcosα W表示力对物体所做的功，F表示物体所受到的力，l为物体所发生的位移，α为F和位移之间的夹角。 2.单位 在国际单位制中，功的单位为焦耳。1J=1N·m W＝F lcosα l F α W＝l Fcosα l1 l2 W＝F l cosα F α l F2 F1 注：功的公式还可理解成在位移方向的分力与位移的乘积，或力与位移在力的方向的分量的乘积。 二、正功和负功 通过上边的学习，我们已明确了力F和位移l之间的夹角，并且知道了它的取值范围是00≤α≤1800。那么，在这个范围之内，cosα可能大于0，可能等于0，还有可能小于0，从而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。请画出各种情况下力做功的示意图，并加以讨论。 ①当α﹤∏/2时，cosα﹥0，W﹥0。这表示力F对物体做正功。 ②当α＝∏/2时，cosα＝0，W＝0。力F和位移s的方向垂直时，力F不做功。 ③当∏/2﹤α≦∏时，cosα﹤0，W﹤0。这表示力F对物体做负功。 ①功的正负表示是动力对物体做功还是阻力对物体做功 一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。例如：一个力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功。 理解与分析 说明 2．功与物体的运动状态及运动形式无关 力对物体做功，只跟力的大小、位移的大小，以及两者的夹角有关，而跟物体受力以后通过这段位移做什么运动没有关系。 v FN G F阻 F α 1．功是标量，没有方向 功的正负不是数量上的正与负，我们既不能说“正功和负功方向相反”也不能说“正功大于负功” ，它们仅表示相反的做功效果。 正功说明此力为动力 负功说明此力为阻力 解： 课本例题 一个质量m＝150kg的雪撬，受到与水平方向成θ＝37 °角斜向上方的拉力F＝500N，在水平地面上移动的距离l＝5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻＝100N。求力对物体所做的总功。 v F θ FN G F阻 W拉＝Fl cosθ＝Flcos37° 阻力F阻对物体做的功 W阻＝F阻l cos180°＝－ F阻l 代入数据，得 W合＝1500 J W合＝W拉＋W阻＝Fl cos37°－F阻l 力对物体做的总功 有无其他方法？ 拉力F 对物体做的功 重力和支持力与运动方向垂直，对物体不做功 解： 课本例题 v F θ FN G F阻 F1＝Fcosθ 代入数据，得 W合＝1500 J W合＝F合 l cos0°＝ （Fcosθ － F阻）l 力对物体做的总功 F1 F2 F2＝Fsinθ F合＝F1 －F阻＝ Fcosθ－ F阻 一个质量m＝150kg的雪撬，受到与水平方向成θ＝37 °角斜向上方的拉力F＝500N，在水平地面上移动的距离l＝5m。物体与地面间的滑动摩