山东省乐陵市实验中学九年级数学上册导学案:2414圆周角.docVIP

山东省乐陵市实验中学九年级数学上册导学案:2414圆周角.doc

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山东省乐陵市实验中学九年级数学上册导学案:2414圆周角

PAGE / NUMPAGES 24.1.4圆周角(1) 主备人: 夏云 审核:数学组 班级: 姓名: 学习目标: 理解圆周角的概念及其相关性质,并能运用相关性质解决有关问题 一、自主先学 1、 叫圆心角。 2、在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的 相等,所对的 也相等 二、展示时刻   活动一 操作与思考 如图,点A在⊙O外,点B1 、B2 、B3在⊙O上,点C在⊙O内,度量∠A、∠B1 、 ∠B2 、∠B3、∠ C的大小,你能发现什么?     1、∠B1 、∠B2 、∠B3有什么共同的特征?_________________。 2、归纳得出结论,顶点在_______,并且两边________________________的角叫做圆周角。b5E2RGbCAP 3、强调条件:①_______________________,②___________________________。p1EanqFDPw 识别图形:判断下列各图中的角是否是圆周角?并说明理由 活动二 观察与思考 如图,AB为⊙O的直径,∠BOC、∠BAC分别是 eq \o(\s\up6(⌒),BC) 所对的圆心角、圆周角,测出出图(1)、(2)、(3)中∠BAC的度数.DXDiTa9E3d 通过测量发现:∠BAC=__∠BOC. 活动三 思考与探索 1.如图, eq \o(\s\up6(⌒),BC) 所对的圆心角有多少个? eq \o(\s\up6(⌒),BC) 所对的圆周角有多少个?请在图中画出 eq \o(\s\up6(⌒),BC)所对的圆心角和圆周角,并与同学们交流。RTCrpUDGiT 2. 思考与讨论 (1)观察上图,在画出的无数个圆周角中,这些圆周角与圆心O有几种位置关系? (2)设 eq \o(\s\up6(⌒),BC) 所对的圆周角为∠BAC,除了圆心O在∠BAC的一边上外,圆心O与∠BAC还有哪几种位置关系?对于这几种位置关系,结论∠BAC=∠BOC还成立吗?试证明之.5PCzVD7HxA 通过上述讨论发现:___________________________________。 三.当堂练习 1、如图,点A、B、C、D在⊙O上,点A与点D在点B、C所在直线的同侧,∠BAC=350 (1) ∠BDC=_______°,理由是_______________________. (2)∠BOC=_______°,理由是_______________________. 1题图 第2题图 2、如图,点A、B、C、D在⊙O上,∠ADC=∠BDC=60°.判断△ABC的形状,并说明理由. 四、课堂小结: 五、当堂检测 1、如图,点A,B,C都在上⊙O,若∠C=34°,则∠AOB的度数为( ) OCBAA、34° B、56° C、60° O C B A 2、如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G,∠EOD=40°,则∠DCF等于( ) A、80° B、50° C、40° D、20° AOBDC3、如图,AB是的直⊙O径,点C,D是圆上两点,∠AOC=100°,则 A O B D C 4、如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到C,使AC=AB,BD与CD的大小有什么关系?为什么?jLBHrnAILg

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