语文人教版四年级上册走近通话故事.docVIP

走近童话故事 人教版四年级语文上册第三单元口语交际 教学目标： 1、能够用准确、生动的语言来讲童话、演童话，并做到自然大方，培养学生口语表达的能力和良好的表达习惯。 2、在讲童话和演童话的过程中学会倾听，并积极进行互动交流，提出问题和看法。 3、进一步让感受童话的魅力，感受童话带来的快乐。 教学重、难点：让学生绘声绘色地讲童话。 教学关键：引导学生大胆地讲童话故事，激起学生讲童话的欲望。 教学准备： 1、学生准备读过的童话故事、自编的童话故事以及合作表演的童话。 2、教师准备课件。 教学过程： 一、回顾单元，走近童话 同学们在第三组课文的学习中，我们走进了奇妙的童话世界，深刻感受到了童话的魅力。相信你们也有很多特别喜欢的通话故事，能给大家简单介绍一下吗？ 二、创设情境，讲童话故事 1、师：刚刚听了同学们的畅所欲言老师感受到了你们对童话的喜爱。哪位同学能想把自己感兴趣的童话讲给别人听呢？ 听了她的故事，你想不想对她说点什么呢？ 生：这是安徒生的作品，我曾经也读过，我觉得你讲的非常的完整。 生：我觉的你讲的语言非常的流畅。 （老师相机板书口语交际 讲：态度大方，声音响亮，口齿清楚 听：专心听讲，虚心学习，提出意见） 2、小组互讲 师：老师也觉得这位同学讲的非常精彩，同学们的评点到位。下面呢让我们也像这位同学一样把自己最喜欢的故事讲给小组内的同学听。其他同学要注意一定要