23.2.1中心对称 导学案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 23.2.1 中心对称 一、教学目标 知识与技能:理解中心对称，对称中心，对称点等概念；掌握中心对称的性质；应用中心对称的概念及性质，解决实际问题。 过程与方法:经历探究发现中心对称性质的过程，提高观察、分析、抽象、概括等能力；体验猜想、类比等数学思想。感悟数学来源于生活，又服务于生活的真谛。 情感态度与价值观：欣赏数学的美学价值，树立学好数学的信心 二、重点、难点 重点：掌握中心对称的概念及性质 难点：准确理解概念及性质，利用其解决实际问题。 三、教学过程 一、引入新课 1．认真观察鱼、三角形的旋转． 2、提出问题： (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? (2)线段AC，BD相交于点O，OA=OC，OB=OD．把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现? 二、活动、探究 1、如图，旋转三角板，画关于点O对称的两个三角形： 教师活动：用多媒体演示旋转的过程。 教师活动：从上面活动过程中，你能得到画关于点O对称的两个三角形的步骤吗？ 学生活动：小组讨论画关于点O对称的两个三角形的步骤。 2、探 究 提出问题：1.这样画出的△ABC与△ A′B′C′关于点O对称．分别连接对称点AA′、BB′、CC′．点 O在线段AA ′上吗？