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;魏巍,原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了《依依惜别的深情》。 ;; “五次战役”讲的是1950年10月25日至1951年5月21日这段时间，中国民人志愿军同朝鲜人民军一起为反击以美帝国主义为首的侵略军而连续进行的五次战役。朝中人民军队共歼敌22万余人，把美帝侵略军打回到“三八线”附近，迫使他们接受了停战谈判。 ; 1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景，通过作者的描述展现在我们面前……;妮 nī 妮子 妮儿
役 yì 劳役 军役 奴役
硝 xiāo 硝烟 火硝
炭 tàn 木炭 炭火 煤炭
谊 yì 友谊 情谊 联谊
谣 yáo 民谣 童谣 谣言;噩 è 噩梦 浑噩 噩耗
耗 hào 消耗 耗费 损耗
跺 duò 跺脚 跺足
嫂 sǎo 嫂子 表嫂 大嫂
挎 kuà 挎包 挎篮 挎枪
篮 lán 篮子 篮球 花篮;请快速默读课文，用笔划出：
朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事?;您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ;这一自然段还有一个词语，“唯一”。为什么用“唯一”这个词? ;假如: 你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么? 你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是什么感受?;自由读课文第二自然段，小组讨论：
1 . 小金花做了一件什么事?
2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？
3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？;你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。;假如： 你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？ ;自学第三自然段，思考：
.大嫂为自愿军战士做了件什么事？
.从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？
.自由读，把你理解的感情读出来。;您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？; 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？;１、大娘，停住您送别的脚步吧！
２、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！
３、大嫂，请回吧！;１、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？
２、小金花，你是多么刚强呀！可
是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
３、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？;再读课文，用笔划出：
志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事?;志愿军战士为朝鲜人民做的事：
１、八年来，与朝鲜人民并肩作战，有战斗就有流血，有牺牲。
２、空着肚子在阵地上与敌人拼打。
３、侦察员老王被抓。
４、战士负伤……;齐读第四—六自然段，思考：
这一部分讲了什么内容？说说你从中体会到了什么？;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;综合以上所学内容，说说为什么要称“亲人”？ ; 因为在朝鲜的土地上，中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒下了志愿军的鲜血，所以叫“亲爱的土地”。 ;大娘，停住你送别的脚步吧！;小??花，不要哭了！;大嫂，请回去吧！;亲人啊，祝你们一路平安！;; 同学们，如果你是那位大娘、小金花或者大嫂，在同志愿军分别的这一刻，你会给志愿军战士说什么呢？;你学习本文后，在写作方法上有什么收获?;再见了，亲人;你还知道与抗美援朝有关的事吗？;黄继光;邱少云
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