人教版三年级上册语文《香港，璀璨的明珠》教学设计.docVIP

《香港 璀璨的明珠》教学设计 鹿泉区铜冶镇南杜村小学 王艳霞 教学目标： 1、指导学生有感情地朗课文。 2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。 3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。　　教学重点：了解课文是从哪几个方面介绍香港的。　　教学难点： 课文时略读课文，要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，把握课文的主要内容。　　教学准备：相关课件 教学过程： 一、激趣导入　　　 1、我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。 2、我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。（欣赏歌曲）伴着悠扬的歌曲，让我们一同走近香港。 二、初读感知 1、同学们，对香港这座举世瞩目的城市你一定充满好奇。你想知道些什么？ 2、带着疑问，请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，带拼音的词语多读几遍（自由读课文）。 3、播放多媒体资源的课件，教学字词。　 4、学生自由读课文，师指名分段读课文。互纠字音。 5、播放媒体资源的课件中课文的范读动画，更正读音。 三、解析课文　　1、刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，请同学们快速的浏览一遍课文，想想课文是从哪几个方面来介绍香港的呢？（指名答）课件出示：购物、美食、旅游、夜景。 假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？　　出示媒体资源中的图片让学生讲解。 2、逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！（出示多媒体课件中的图片） 观看课件后，让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！ 3、同学们玩得高兴了，那我们在去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！（出示媒体资源中的图片）看了这么精彩的表演，回家介绍给你的小伙伴？ 女生读： 课件出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。）　　（1）指导用“一会儿……一会儿”造句。 （2） 找出中心句。 4、香港的白天是繁华的、美丽的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家跟着老师一起走进香港美丽而多彩的夜晚。（全体同学齐读）。 提问：香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，说一说。 5. 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？（指名答）课件出示：香港，璀璨的明珠 让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧！（读最后一段） 。 四、诵读体验、加深理解　　1、经过香港之旅，相信大家进一步认识了香港。文章中优美的语言、丰富的词汇同样让你印象深刻吧！同学们把你最喜欢的语句画下来，那可是作者的心声啊，字字句句中都包藏着作者对“香港”的喜爱之情。 2、我想请同学读读自己喜欢的段落。　 3、小结：在同学们深情的朗读下，让我不由的感受到香港无愧于“璀璨的明珠”这个美誉。 五、拓展研读　　香港的今天是繁荣而美丽的，你可能无法想象它曾经历经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1840年鸦片战争以后被英国占领。1997年7月1日，香港终于回归了祖国母亲的怀抱，这是一个载入香港历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界和平与正义事业胜利的历史时刻。同学们关注今日香港的同时也让我们再去目睹一下97回归时的盛况。大家可以在网上进一步了解香港。　　六、课外作业