九年级数学上册36弧长及扇形面积的计算导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 弧长及扇形的面积的计算 【学习目标】 1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力． 2.了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力． 【重难点】 重点：弧长计算公式及扇形面积计算公式。并会应用公式解决问题． 难点：探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程。 【学习过程】 一、情境导入 课件出示图片，在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？ 二、回顾旧知 1．圆的周长公式是 。 2．圆的面积公式是 。 三、合作探究： 探究一： 弧长公式 （1).圆的周长可以看作__________度的圆心角所对的弧． 1°的圆心角所对的弧长是_________； 2°的圆心角所对的弧长是________； 4°的圆心角所对的弧长是_________； n°的圆心角所对的弧长是_____。 （2）写出弧长公式：______________________ (3)学习例题 例1. 制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，试计算如图所示的管道的展直长度，即弧AB的长b5E2RGbCAP 跟踪练习 1.已知弧所对的圆心角为90°，半径是4，则弧长为____ 2. 已知一条弧的半径为9，弧长为8 π ，那么这条弧所对的圆心角为_______. 3. 钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端转过的弧长是( ) A. π cm B. π cm C. π cm D. π cm 探究二：扇形面积公式 1. 扇形定义: （1).圆的面积可以看作 ___ 度圆心角所对的扇形的面积； 设圆的半径为r， 1°的圆心角所对的扇形面积S=___________； 2°的圆心角所对的扇形面积S=___________； 5°的圆心角所对的扇形面积S=___________； n°的圆心角所对的扇形面积S=___________。 请写出扇形面积公式：______________________ (2).弧长与扇形面积的关系：____________________ (3)、跟踪练习二 1、已知扇形的圆心角为120°，半径为2，则这个扇形的面积S扇形=____. 2、已知扇形面积为 π ，圆心角为60°，则这个扇形的半径R=____． 3、已知半径为2的扇形，其弧长为 π ，则这个扇形的面积S扇形=____． 三、阴影部分面积： 例2：如图 一把扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB与AC的夹角为120°，AB的长为30cm，竹条AB上贴纸部分BD的宽为20cm.求扇子的一面上贴纸部分的面积（精确到0.1）p1EanqFDPw . 小练习： 如图，OA、OB、OC两两不相交，且半径都是2 cm，则图中三个扇形(阴影部分)的面积之和为 ( )DXDiTa9E3d 【当堂达标】 1、已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（ ） A．3 π B．4 π C．5 π D．6π 2.已知扇形的半径为3cm,扇形的弧长为πcm,则该扇形的面积是______c㎡,扇形的圆心角为______。RTCrpUDGiT 3、如图，两个同心圆中，大圆的半径OA=4cm，∠AOB=∠BOC=60°，则图中阴影部分的面积是______。5PCzVD7HxA 4.如图，已知 ABCD的对角线BD=4cm，将 ABCD绕其对称中心O旋转180°,则点D所转过的路径长为（ ） jLBHrnAILg A．4π cm B．3π cm C．2π cm D．π cm 5.一块等边三角