2018年三年级语文上册 第二单元 5《古诗四首》杂诗课件 冀教版.pptVIP

课件PPT 课件PPT 5 古诗四首——杂诗 课件PPT 资料宝袋 课件PPT 王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。 预习检查 课件PPT 1. 朗读《杂诗》，了解诗句大概意思。 2. 认读生字和词语。 字词乐园 我会认 课件PPT 杂 君 未 zá jūn wèi 课件PPT 字词乐园 我会写 杂 zá 写法：上下结构，最后两点均匀分布在竖中线两边。 组词：杂诗 杂乱 课件PPT 字词乐园 我会写 君 jūn 写法： “尹”中间的横长而平，撇要舒展。 组词：君子 课件PPT 字词乐园 我会写 寒 hán 写法：偏旁是“宀”，撇、捺舒展。 组词：寒冷 严寒 课件PPT 字词乐园 多音字 应 yīng yìng （应该） （答应） 课件PPT 近反义词 字词乐园 近义词： 自— 应— 反义词： 前— 该 从 后 课件PPT 字词乐园 词语释义 绮： 著花： 有花纹的丝织品。 开花。 品词析句 课文详解 课件PPT 君自故乡来，应知故乡事。 你从故乡来，应该知道故乡的事情。 ? 品词析句 课文详解 课件PPT 来日绮窗前，寒梅著花未？ 请先告诉我你来的时候我窗前的，梅花是否已经开花？ 品词析句 课文详解 课件PPT 久别遇故乡人，应问之事何止万千，作者为什么独问“寒梅着花未”？ 窗前的寒梅可能蕴涵着当年家居生活亲切有趣的情事，因此，这寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。 品词析句 课文详解 这首诗寄托了作者什么情感？ 这首诗作者把对故乡的怀念，以及自己坚持操守的高洁品行，巧妙而含蓄地表达出来，令人有悠然不尽的情致。诗人想念故乡自然是情理之中；而喜爱梅花，则溢于言表。 结构图解 课件PPT 杂诗? 君自故乡来，应知故乡事——思念故乡，急切相问  来日绮窗前，寒梅着花未——借问梅花，寓巧于朴? ————怀念故乡，坚持操守。 ? 课件PPT *