湘教版语文二年级上册教案26动物学校放寒假教学设计.doc

26 动物学校放寒假 第一课时 教学目标：?? 1.认识本课18个生字，会写6个生字。 2.能准确、流利地朗读课文。理解课文内容。 教学重难点：? 重点：会写6个生字，会认12个生字。? 难点：理解课文内容。 教学准备：字卡片、教学挂图?? 教学过程：?? 一、板书课题，初步感知课文。（板书课题：动物学校放寒假） 请同学们利用拼音自由读课文。?? 二、学习课文，理解课文内容。?? ??1.小组内互相读课文，标出自然段数。?? ??2.学生质疑，师生共同讨论解决。???? （1）课文里主要写了哪几种动物呢？???? （2）小鸭是怎样过寒假的呢？?? ??试想一下，小鸭在寒假里做了些什么？ 生：小鸭在寒假里学会了游泳，它在水中洗澡，还在水中捉到好几条小鱼。???? 小燕子是怎样过寒假的呢？? 试想一下，小燕子在寒假里做了些什么？ ??小燕子在温暖的南方过寒假。他发现蓉蓉常在树下看书、写字、游戏，还看见蓉蓉帮大人做事。它觉得蓉蓉是一个好孩子。??? （4）小熊是怎样过寒假的呢？??? ? 小熊整整睡了一个冬天。?? ??3.学生讨论：哪个小动物的寒假过的最有意义？???? 4.?教师总结。?? ? 是呀，小鸭子和小燕子的寒假过的挺有意义的，我们应该向他们学习，课文中还讲到了小骆驼、小鹿、小驴、和小企鹅，它们是怎样渡过寒假的呢？这个问题我们课后再去解决它？???? 三、指导朗读。?? ?1.?教师范读，学生注意听。?? ?2.?指名分段读，教师指出应该注意的地方。??? ?3.?小组练读。?? ?4.?回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。?? 第二课时 教学目标：?? 1.认识本课18个生字，会写6个生字。? 2.能准确、流利地朗读课文。理解课文内容。? 教学重难点：? 重点：会写6个生字，会认12个生字。? 难点：理解课文内容。? 教学准备：字卡片、教学挂图?? 教学过程：?? 一、复习旧知。?? ??1.指名读读小鸭写给大象老师的信。?? ??2.小骆驼、小鹿、小驴和小企鹅的信里会写些什么呢？?? 出示生字卡片，学习会写的字。???? 1.借助拼音练习读词。?? ??动物（ ） 寒假（ ） 大象（ ?）? 意义（ ）?收到（ ?） 帮助（ ?）?? ??２.去掉拼音再读词，同桌可以互查。??? ? 3.指名读，大家倾听，判断正误。???? ４.自学生字，思考如何记忆字形。?? ??５.互相交流方法及书写时要注意的问题，重点交流“寒、义、事、久、冰、化”的书写。?? ??６.教师对难字进行指导。?? 二、学生进行书写练习，规范地书写。?? 三、１.读生字，看每个字的占格位置。???? ２.独立练习书写。 ? ３.自评、互评、修改。?? ? ４.教师巡视，指导纠错。 四、扩展词语。?? 五、出示认读字，读准字音。???? １.出示认读卡片。?? ??捎信?薄冰?骆驼?企鹅?醒了?糊涂?揉?? ２.多种形式认读。?课时作业? ?比一比，再组词。? 动（????）????物（????）????象（????）???? 收（????）????云（????）????杨（????）???? 像（????）????放（????）??