高三文科数学专题讲座.ppt

专家对高考试卷难度分析 近些年来，高考一直呈现“大小年”的变化趋势。2012年新课标文科数学难度较大，2013年难度有所下降，2014年难度中等，所以专家说2015年难度同2013、2014的难度相当。 但是从高考分值来说，难度小并不一定是好事，难度小意味着平均分就会提高，优差区分度就会降低。 从阅卷角度来看，历年来如果试卷整体难度较大，阅卷的尺度就会放松一些。相反，如果试卷整体难度较小，阅卷的尺度就会严格一些。试卷难度小的时候，就需要学生将做题的过程做的更完整、更严格，这样才能避免不必要的丢分。 这里希望我们在考前一定树立人难我难我不怕难，人易我易我不大意，养成完整.认真严格的做题习惯 2014高考7在函数① ，② ，③ ,④ 中，最小正周期为 的所有函数为 A.①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③ 第四点立体几何文科考三点 1、三视图、表面积与体积 2、直线和平面的位置关系，特别是平行与垂直 3、球的组合体与球的截面性质 空间几何体 空间位置关系 [例2]　(2012·山东潍坊)在空间中，l、m、n是三条不同的直线，α、β、γ是三个不同的平面，则下列结论正确的是________． ①若α∥β，α∥γ，则β∥γ； 　　②若l∥α，l∥β，α∩β＝m，则l∥m； 　　③若α⊥β，α⊥γ，β∩γ＝l，则l⊥α； 　　④若α∩β＝m，β∩γ＝l，γ∩α＝n，l⊥m，l⊥n，则m⊥n. (1)EF∥平面PBD； (2)平面PEF⊥平面PAC. 折 叠 问 题 (1)求证：BD⊥平面POA；(2)记三棱锥P－ABD体积为V1，四棱锥P－BDEF体积为V2，求当PB取得最小值时的V1∶V2值． [方法总结]　折叠问题一直是命题的热点内容，解决此类问题的关键是抓住折叠前后哪些变化，哪些不变，体现了平面与空间的转化问题． 第五解析几何 从内容上说分两块： 1、直线与圆（两条直线平行垂直、点到直线的距离） 2、圆锥曲线（小题双曲线的方程abce的关系，大题直线和圆锥曲线特别是圆与椭圆） 直 线 与 圆 椭圆、双曲线、抛物线的基本问题 答案：C [方法总结]　椭圆、双曲线、抛物线的基本问题主要涉及定义、方程、性质，常在填空题中考查，解决此类问题一是要注意结合图形分析条件，二是要注意定义的应用. 直线与圆锥曲线的位置关系 第六点函数与不等式 用两句话来概括函数： 传统内容基础化，新增内容工具化 不等式 考三点 1、考解不等式 2、不等式的应用（线性规划、重要不等式） 3、不等式的证明（和数列、导数揉合在一起） 函数图象与性质 A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 [方法总结]　1.函数图象主要考查的是识图、用图，多以填空题形式考查，解决此类问题的关键是掌握图象变换及识图的技巧． 不等式的解法及应用 A．{x|x≥－3} B．{x|x≥1} C．{x|－3≤x≤1} D．{x|x≥1或x≤－3} [方法总结]　解不等式的常见策略： 1．解一元二次不等式的策略：先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a0)，再结合相应二次方程的根及二次函数图象确定一元二次不等式的解集． 2．解简单的分式不等式的策略：将不等式一边化为0，再将不等式等价转化为整式不等式(组)求解. 基本不等式 A．16 B．9 C．4 D．2 A．16　　　　　　　　　 B．12 C．9 D．8 [方法总结]　利用基本不等式求最值是考查重点，多以填空题形式考查，解决此类问题时要注意抓住“一正、二定、三相等”的步骤及常见函数的变形方法，如拆项、变符号、凑系数等． 线 性 规 划 * 数学考点、方法、技巧 ——“文科数学高考前指导” 三门峡市实验高中 高三数学组 2015、5、20 一、知识与能力 二、策略与技巧 三、意志和品质 一、考点（共23个） 强化基础 突出主干 重要考点 ★“重点知识重点考”是高考命题的一贯原则 主干知识是高考试题的一个主题,按大题的编排顺序 1、三角函数与平面向量 2、数列 3、概率统计 4、立体几何 5、解析几何 6、函数