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语文人教版三年级上册《29、掌声》教学课件
掌 声;掌声 文静 愿意 姿势轮流 情况 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 动听 鼓励 犹豫 忧郁 慢吞吞 普通话 麻痹症;掌声 文静 愿意 姿势轮流 情况 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 动听 鼓励 犹豫 忧郁 慢吞吞 普通话 麻痹症; ; 鼓励 鼓舞 1、在同学们的（ ）下，我很快超越了前面的运动员，并且拿到了冠军。 2、王老师那亲切而有力的话语使大家深受（ ）。; 文静 安静
1、她总是（ ）地坐在那里，一动不动地盯着窗外。
2、英子是一个（ ）的小女孩。; 1、小明总是玩电脑游戏，学习成绩一落（lào luò）千丈。
2、爷爷年轻时为了生计不停地干活，结果落（lào luò）下了一身病。; 3、这位老师是刚调（tiáo diào）来的。
4、天上的星星一闪一闪的，向我???调（tiáo diào）皮地眨眼睛呢。; 自读课文，思考：
课文讲了一件什么事？
; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 ; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 ; 以前，同学们交谈时，英子是多么想（ ），可是因为（ ），她只能（ ）；同学们游戏时，英子多么想（ ），可是因为（ ），她只能（ ）。; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 ; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
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