七年级数学上册-4.2-直线-射线-线段导学案1(新版)新人教版.doc

直线 射线 线段 【学习目标】: 1.能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质； 会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形； 3.重难点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形； 【自主学习】 1．我们在小学已经学过线段、射线和直线，你能说说它们的联系与区别吗？请填写表格： 名称 图形 ?端点个数 ?可向几个方向延伸 ?长度可否度量 直线 ? ? ? ? 射线 ? ? ? ? 线段 ? ? ? ? 2．学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条．本校四个年级，平均每个年级4个班，问至少需要买几颗钉子？你能帮总务处的老师算一算吗？ 结论：在墙上固定一根木条，至少要 个钉子 3．动手作图试试： ① 过一点A可以作_____条直线. ② 过A、B两点能作_____条直线． 注意： 直线没有端点，是向两方无限延伸的，画直线时要画出向两方无限延伸的部分． 4．直线公理（基本事实）：直线的基本性质： 经过两点有 条直线，并且 条直线； 简述为： 5.举例说明直线的性质在日常生活中的应用： (1) 在挂窗帘时，只要在两边钉两颗钉子扯上线即可，这是因为 (2)建筑工人在砌墙时拉参照线,木工师傅锯木板时,用墨盒弹墨线,都是根据 【合作探究】 1．直线的表示方法（用一个小写字母表示或用两个大写字母表示） （1）如图的直线可记作直线______或记作直线_______． （2）用几何语言描述下面的图形，我们可以说： 点P在直线AB______，或者说直线AB 点P. 点A、B都在直线AB_____，或者说直线AB 点A，也 点B． 结论：点与直线有两种位置关系：①点在直线上　　②点在直线外 （3）如图，点O既在直线m上，又在直线n上，我们称直线m和n 相交，交点为O． 想一想，如果两条直线相交，会有 个交点，作图试试． 结论：两条直线相交，只有 个交点。 射线和线段都是直线的一部分，类似直线的表示，我们一起来探究射线和线段的表示方法： 2．在直线上取点O，把直线分成两个部分，去掉一边的一个部分，保留点0和另一部分 就得到一条 。 射线的表示方法：（用一个小写字母表示或用两个大写字母表示） 如图就是一条射线，记作射线 或记作射线 ． 注意：射线有 个端点，向 个方向无限延伸． 用两个大写字母表示射线时，端点O应写在M的前面。 在下面的图中画射线AB、射线EF 注意： 射线有 个端点，向某一方无限延伸，画射线时要画出向某一方无限延伸的部分． 3．在直线上取两个点A、B，把直线分成三个部分，去掉两边的部分，保留点A、B和 中间的一部分就得到一条 ． 线段的表示方法：（用一个小写字母表示或用两个大写字母表示） 如图就是一条线段，记作线段 或记作线段 ． 注意：线段有 个端点，不能向任何方向延伸。 【达标测试】 1．下列给线段取名正确的是 （ ） A．线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 2.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( ) A B C A.射线BA B.射线AC A B C C.射线BC D.射线CB 3.下列语句中正确的个数有 ( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线 ③线段PQ与线段QP是同一条线段 4.直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4 5. 按下列语句画出图形： （1）直线EF经过点C (2)点A在直线m外 （3）经过点O的三条线段a、b、c （4）线段AB、CD相交于点B