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PAGE PAGE 6 正定县技工学校 《创新与创业》教学大纲 (2009) 一、说明 本大纲是依据正定县技工学校的教学计划要求而制订的，本课程所使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的 -最新版-《创新与创业》教师用书和学生用书。 1、本课程性质和内容 本课程是我校所有专业新开设的一门专业基础课。是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。目的在于培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。 2、课程的任务和要求 本课程的教学任务和要求是： ⑴ 培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。⑵ 为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。⑶ 学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格等能力方面的知识。⑷ 帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。⑸ 帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，掌握企业经营计划、生产布局、质量工艺、资金筹措、人力资源管理、产品组合、厂（店）址选择等方法与程序；⑹ 教会学生初步撰写创业计划和模拟创业。 二、课时分配表 章 节 名 称 及 内 容 总学时 分节学时 练习 第一章 绪论 3 3 0 第一节 什么是创新创业教育 1.5 0 第二节 为什么要进行创新创业教育 1 0 第三节 创新与创业课内容和教学方法 0.5 0 第二章 创新教育新世纪素质教育的重点 8 8 0 第一节 树立创新意识 1 0 第二节 创新人才的个性品质 2 0 第三节 创新人才个性品质的培养 5 0 第三章 立足本职 岗位创新成才 3 3 0 第一节 岗位创新成才要点和含义 1 0 第二节 适应员工生活 1 0 第三节 岗位创新成才途径 1 0 第四章 创新理念及创业能力的培养 6 6 0 第一节 清除创业之路的自我障碍 1 0 第二节 成功创业者应具备的能力 2 0 第三节 创业能力的培养 3 0 第五章 创业须知 4 4 0 第一节 立项、筹资和场地准备 1 0 第二节 办理个体工商户的营业执照 1 0 第三节 办理私营企业的营业执照 1 0 第四节 创业人员应遵守的法规 1 0 第六章 中小企业经营 6 6 0 第一节 把脉中小企业类型 2 0 第二节 知人善任 人尽其才 1 0 第三节 当家要会理财 1 0 第四节 开拓市场 1 0 第五节 营销策略 1 0 第七章 勇于实践 勇于创新 4 4 0 第一节 成功对失败的挑战 1 0 第二节 成功需要激励 1 0 第三节 我能赢 2 0 合计 34 34 0 三、课程内容与教学目的 第一章 绪论 教学目的： 1、了解创新创业教育的基本概念。 2、初步形成对创新创业驾驭的认识。 3、让学生了解开展创新创业教育的必要性和迫切性，激发同学们学习的积极性。 教学内容： 第一节 什么是创新创业教育 第二节 为什么要进行创新创业教育 第三节 创新与创业课内容和教学方法 教学要点： 1、介绍什么是创新，创新与创造的关系。 2、了解什么是创新教育。 3、介绍什么是创业、创业教育。 4、了解创新与创业的关系。 5、21世纪需要创新型人才。 6、介绍创新创业教育的特点。 第二章 创新教育新世纪素质教育的重点 教学目的： 1、让学生体会人人都有创新能力，激发学生的创新欲望。 2、通过讲授使学生了解并学习科学家们勇于创新的精神，培养自己的创新人格品质。 3、掌握创新思维的形式特点，培养学生创新思维能力，掌握几种常用的创造技法。 教学内容： 第一节 树立创新意识； 创新人才的个性品质； 创新人才个性品质的培养； 教学要点： 1、树立人人都能成为创新人才的信心。 2、创新要从现在开始。 3、介绍创新人才的几种主要个性品质。 4、介绍创造技法的作用，几种创造技法的形式与特点。 第三章 立足本职 岗位创新成才 教学目的： 使学生们树立优秀的技术工人也是人才的科学观。 鼓励学生有意识的开发自己的创新意识、创新能力，立足本职岗位， 不断开拓 创新。 3、让学生意识到，只有刻苦努力，同样可以发挥自己的聪明才智，在工作岗位上成为创新人才。 教学内容： 第一节 岗位创新成才要点和含义； 第二节 适应员工生活； 第三节 岗位创新成才途径； 教学要点： 1、阐述岗位创新成才的含义，鼓励同学们立足岗位，创新成才。 2、分析岗位创新成才的有利条件。 3、处理人际关系。 4、岗位创新人才的基本特点及成长途径。 第四章