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- 2019-01-14 发布于河南
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北师大版八年级数学下册4.2提公因式法(1)教学设计
教学任务分析
教学目标:
1.使学生进一步了解分解因式的意义,了解分解因式和整式乘法是整式的两种相反方向的变形。
2.让学生会确定多项式中各项的公因式,会利用提公因式法进行分解因式。
教学重点:找公因式和利用提公因式法把多项式分解因式。
教学难点:利用提公因式法把多项式分解因式。
教学过程分析
第一环节 温故知新
一、分解因式的概念:
1.把一个多项式化为几个整式的 的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.
2.以下式子从左到右的变形是整式乘法的有 ,是分解因式的有
① ②
③ ④
二、整式乘法与分解因式之间的关系:互为
三、填一填,试一试
1.单项式乘多项式(逆运算)
2.同底数幂的乘法(逆运算)
第二环节 小组探究
一、公因式的概念
观察下列各式的结构有什么共同特点?
①
②
③
多项式中各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式.
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