五年级数学下册第2章校园艺术节—分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质课件青岛版.pptxVIP

你能提出什么问题？ ;; 折一折; 继续;= 1÷2 = 0.5;=;=;这个规律成立吗？我们来验证一下。 ; 想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？; 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。;根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？;8;2. 把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。;3. 姐妹二人用一块长方形的布做手工，姐姐用了它 的 ，妹妹用了它的 。谁用得多？请说明理由。;4. 据统计，到青岛旅游的旅客中，夏天来的约占 。 冬天来的约占 。青岛的哪个季节更吸引游客？;（1）分数的分子和分母同乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）;这节课你有什么收获？;;xx小学 x年级x班