22.1.4《二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》教案.1.4教学设计.docVIP

《22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》 教学设计 一、内容和内容解析 1.内容 二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象和性质。 2.内容解析 在讨论了二次函数y=a（x-h）2+k（a≠0）的图象和性质的基础上，本节课对二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象和性质进行研究。主要的研究方法是通过配方将y=ax2+bx+c（a≠0）向y=a（x-h）2+k（a≠0）转化，体会知识之间的内在联系。在具体探究过程中，从特殊的例子出发，分别研究a0和a0的情况，再从特殊到一般得出y=ax2+bx+c（a≠0）的图象和性质。 基于以上分析，确定本节课的教学重点是：通过配方将数字系数的二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）转化为y=a（x-h）2+k（a≠0）的形式，并由y=a（x-h）2+k（a≠0）得到二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象和性质。 二、目标和目标解析 1.目标 （1）能够用配方法把二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）转化成y=a（x-h）2+k（a≠0）的形式，体会转化的数学思想。 （2）类比y=a（x-h）2+k（a≠0）的图象性质了解二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象性质，体会数形结合的思想。 2.目标解析 达成目标