衡水二中低进优出办学经验报告《做有根教育》.pptVIP

新课程改革告诉我们，学习成绩的优秀绝非学生综合素质优异的全部。所以，我们尤其注意到，“低进优出”中的“优出”不能仅仅呈现在学生高考成绩大幅度的提高上，更要体现在学生综合素质大限度的提升上。因此，我们特别注意学生习惯的培养、情感的陶冶、心性的锻造，通过“赏识激励”、“情感渗透”、“分层教学”等优化学生的学习习惯和思维品质，通过文化熏陶和活动激励陶冶学生的性情。长期而深入的德育教育培养了学生健康的体魄、坚强的意志、良好的习惯、健全的人格、丰富的性情。 在高考体育专业测试中，李红生同学曾获得当年测试的全省唯一满分，成为我市这一成绩的拓荒者； 在清华美院特长生专业测试中，王冠一同学专业成绩在全国数万名考生中位列第17，取得了我市历届美术特长考生的最高分； 在省级体育比赛中，孔会宁同学获得两个项目的全省第一且均达国家一级运动员水平，成为获此殊荣的衡水高中生“第一人”； 在16年5月举行的衡水市第三届运动会中，我校勇夺团体总分第一名，并以超出第二名31分的绝对优势取得男子团体总分第一名以及男子金牌、银牌、铜牌和奖牌总数第一名。同时，我校代表队打破两项省运动会记录，成为唯一破省记录的代表队； 在16年6月4日落幕的河北省第八届青少年运动会田径锦标赛上，二中田径代表队勇夺2项全省第一，勇破2项衡水市记录，9人次进入全省前三名； 二中毕业生、2011年我省高考理科第二名于纪浩同学入读北京大学后获得新生奖学金一等奖，在河北省仅有的三名获奖学生中位列第一；2013年我省高考文科第七名陈彦博入读北京大学后也荣获新生奖学金一等奖。 二中师生元旦联欢会在省电视台播出后，出色的才艺展示赢得了观众一致好评，被称为“具有专业水平的表演”； 毕业生鲁向卉携自己原创歌曲《鱼儿》登上中国好歌曲舞台，被导师周华健收入麾下； 2013届毕业生董胜强，被评为河北省首届“自强之星”； 2014届毕业生解洪义和孙玥在中央电视台寻找最美孝心少年活动中双双被评为全国最受关注孝心少年； 2016届高三任紫伟同学以其在逆境中自立自强的感人事迹、乐观精神、坚强毅力通过层层筛选，被评为全国“最美中学生”。 河北省时代杯.小小百家讲坛演讲比赛一等奖 河北省汉字大比拼高中组冠军 省中小学生家文化知识竞赛冠军 毕业生李蒙蒙勇夺学员技能竞赛最高奖 立足于学生自身发展来讲，经历了二中3年的磨砺与成长，孩子们成绩有了质的飞跃，考入了原来想都不敢想的理想大学，获得更高的深造平台，为系统学习更为高深的科学文化知识，贡献服务社会铺平了道路。二中毕业生懂得了自信、自立、自强，生命潜能得到了充分挖掘，在收获学业成功的同时实现了精神、性格的华美转身。更为重要的是，衡水二中的学生落后于起点、领先于终点的优秀品质，为他们自身的长远发展奠定了坚实的基础。 立足于学校发展的来讲，“低进优出”办学品牌的确立，解决了二中“育什么人，怎样育人”的问题。随着品牌影响力的不断扩大，学校师生受到了一种正面的激励和影响，学校的成功、品牌的形象使全校师生产生了强烈的荣誉感、自豪感，使师生的精神状态得到提升，并逐渐升华成为一种学校文化，从而给每一位师生以新的士气、志气。同时，品牌的声誉也使社会、家长、学生及其他社会公众对学校产生了一种亲和感和认同感。 全国心理健康教育专业委员会常务理事、中国科协教育专家委员会委员、中国青年政治学院兼职教授、河北师范大学兼职教授、石家庄市教育科学研究所原所长，曲连坤教授与我校参见清华北大报告会的12名同学进行了历时三个小时的面对面座谈，随机提出四个问题： 1、二中给你最大的影响是什么？ 2、三年高中最大的遗憾是什么？ 3、你最得意的学习方法是什么？ 4、你如何回应“衡水二中学生没有发展后劲”？ 马汝霞 1、乐观的精神，不畏一切的气魄。 2、学会换位思考，遇到不理解别人的时候，总可以从另一个角度去考虑、去解决问题。 3、在平凡中寻找美，在最平常的日子里找寻自己感动的地方。 4、老师们的辛勤工作使我真正体会到了什么是甘于付出的思想境界。 李红光 二中培养了我积极向上的品格，让我学会了如何融入到集体当中，不能以自我为中心，要多考虑集体，以大集体为重。还让我学会了要有一股不服输的精神，不能轻易地认为自己不行，凡事只有自己用心去做了才能知道到底有没有结果，凡事也只有尽力去做才能做好。让我增强了抗挫折能力，让我知道不能遇事有点困难就退缩，要坚持到底才能成功。让我学会了做任何事都需要冷静，要经过自己的慎重考虑，才能做决定。同时，高中三年二中老师对我的关心和教导，更让我拥有了一颗感恩的心。 陈 娇：如果高一和高二有高三的拼劲或许成绩更优秀。在大学