《11邓稼先》-课件设计（公开）.pptVIP

观看介绍邓稼先的视频。 知识与能力： 1、积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。 2、学习文章小标题式的结构，了解邓稼先的生平经历和主要贡献。 3、深入理解文章内容，体会人物的性格和品质。学习本文通过对比表现人物的写作方法。 1、深入体会文章的内涵，学习人物的崇高品质。 ?? ?2、理解文中作者议论和抒情所蕴含的深意。 杨振宁（1922— ），生于安徽合肥，美籍华裔物理学家。因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，共获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 了解“两弹一星” 关于“两弹一星” ：1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。  “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 人物传记 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 邓稼先（ ）元勋（ ） 至死不懈（ ）选聘（ ） 无垠（ ）殷红（ ） 鞠躬尽瘁（ ） （一）为历史的转变作出了巨大贡献的邓稼先。 （二）“鞠躬尽瘁、死而后已”的邓稼先。 （三）中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的邓稼先。 （四）让民族自豪、让祖国骄傲的邓稼先。 （五）才智非凡、意志坚强、身先士卒的邓稼先。 （六）邓稼先的无私精神与巨大的贡献是我们永恒的骄傲。 1、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。  2、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。 这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结，50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子 ——邓稼先。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，而他的人生观、价值观更值得我们学习。 1、选词填空。 （1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和（ ）者。 A. 开始 B. 开辟 C. 开创 D. 开展 1、选择你最喜欢的一位科学家，为他（她）写一篇小传。 一、 1、先概述我国近一百年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的人物。 2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。 8、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说