三上语文5.《灰雀》.pptVIP

看课文插图，猜名人;单元导读：;5.灰 雀;列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。他是俄罗斯（前苏联）国家第一任主席，即前苏联的国家总理。;检查预习：我会读1;敢;读的人：正确、流利、吐词清晰。 1. 第1、2、11、12、13自然段，一人一段； 2. 3-10自然段分角色读。 听的人：专心、判断、矫正。;检查预习：我会说1;1.勾画文中描写灰雀的句子，感受灰雀的可爱；读出它的可爱。 2.找出列宁喜欢灰雀的句子，体会列宁对它的喜爱。读出列宁对灰雀的喜爱。 ; 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 ; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ;我会学1; 我们一起读好这段对话： “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来的！” ; 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。;我会学1;自学：自读11、12、13自然段，寻找故事的结果。 联系上下文，理解“果然”，用“果然”说话。 思考文中“泡泡”里的问题：列宁为什么不问男孩，却问灰雀呢?; 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;灰雀很可爱，列宁爱灰雀，男孩也爱灰雀。谁爱灰雀的方式最好？ 列宁爱男孩吗？请评价列宁这种爱的方式。 我们该学会怎样去爱？ ;1.我认识了（ ）样的列宁，（ ）样的男孩。 2.我学会了一种爱的方式，是这样的……;古今中外， 世上名人千千万， 每一个名人就是 一部伟大的人物传记。;课后小练笔：续写《灰雀》 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！