三年级 上册 语文 神笔马良.pptVIP

神笔马良 萨罕乡阿克巴格小学教师 多来提古丽·约麦尔 神笔马良 诗 教学目标： 1.正确认读“良，馆”等8个生字和多音字“看，哼，还”。 2.正确，流利，有感情的朗读课文，理解马良为穷人做了什么。 3.激发想象，说说如果自己有这样的神笔，会画些什么。 神笔马良 诗 二 教学重点、难点： 重 点：认识生字，学会字，词语。   难 点：正确，流利，有感情的朗读课文说说如果自己有这样的神笔，会画些什么。 神笔马良 诗 学管： 耕地： 耕牛： 监牢： 木桶： 铁链： 衙门： 波涛： 神笔马良 诗 穷 恼 割 盼 逃 依 草 人 怒 然 望 出 干 额 咆 哮 马 旱 角 良 波 耕 地 涛 神笔马良 诗 还 huan hai → 还价 → 还好 看 kān kàn 看门 好看 → → 小树在寒冷的北风里, 缩着身子，轻轻叹息。 小鸟呆在家里， 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上 ， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 假如 假如我有一枝 马良的神笔…… 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区 我当小诗人 假如我有一枝 马良的神笔， 我会给 ，画 。 让 。 拓展活动： 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区 作业: 假如你有一支神笔，你会用它画些什么？