等差数列-数列 2012高考一轮数学精品教案.pptVIP

学案2 等 差 数 列 返回目录 1.等差数列的概念 一般地，如果一个数列从 等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列. 2.通项公式 an= ，推广：an=am+ , 第2项起，每一项与前一 项的差都 a1+（n-1）d （n-m）d 返回目录 变式:a1=an+ ;d= . 由此联想到点列(n,an)所在直线的 . 3.等差中项 若a,b,c成等差数列,则称b为 , 且b= ,a,b,c成等差数列是2b=a+c的 . 4.前n项和Sn= = . 变式： （1-n）d y=dx+（a1-d） a与c的等差中项 充要条件 5.等差数列{an}的一些常见性质 （1）若m+n=p+q（m，n，p，q∈N*）, 则 . （2）项数成等差数列，则相应的项也成等差数列，即ak，ak+m，ak+2m，…（k，m∈N*）成等差数列. （3）设Sn是等差数列{an}的前n项和，则Sk，S2k-Sk，S3k-S2k，…构成的数列是 数列. 返回目录 等差 am+an=ap+aq 返回目录 在等差数列{an}中， （1）已知a15=33，a45=153，求a61； （2）已知S8=48，S12=168，求a1和d； （3）已知a6=10，S5=5，求a8和S8； （4）已知a16=3，求S31. 考点一 基本量计算 返回目录 【分析】在等差数列中有五个重要的量a1，an，d，n，Sn，只要已知任意三个，就可求出其他两个.其中a1和d是两个最重要的量，通常要先求出a1和d， （4）中因为条件少求不出a1和d，但可利用等差数列的性质求解. 【解析】（1）解法一：设首项为a1，公差为d，依题设条件，得 33=a1+14d， 153=a1+44d. ∴a61=-23+(61-1)×4=217. 解方程组得a1=-23，d=4. 解法二：由 ，得 由an=am+（n-m）d,得 a61=a45+16d=153+16×4=217. (2)∵Sn=na1+ n(n-1)d, 8a1+28d=48, 12a1+66d=168. 返回目录 ∴ 解方程组得a1=-8，d=4. 返回目录 a1+5d=10， 5a1+10d=5， 解方程组得a1=-5，d=3. ∴a8=a6+2d=10+2×3=16, S8= . (4)S31= ×31=a16×31=3×31=93. 【评析】 方程思想是解决数列问题的基本思想，通过公差列方程（组）来求解基本量是数列中最基本的方法，同时在解题中也要注意数列性质的应用. （3）∵a6=10，S5=5,∴ ＊对应演练＊ 已知等差数列{an}中，a2=8，前10项和S10=185. （1）求数列{an}的通项公式an； （2）若从数列{an}中依次取出第2，4，8…2n, …项， 按原来的顺序排成一个新的数列，试求新数列的 前几项和An. 返回目录 返回目录 （1）设数列{an}的公差为d，由a2=8，S10=185， a1+d=8， 10a1+ d