四年级数学上第八单元统计的教学设计.doc

PAGE 实验小学四年级上册 第八单元 PAGE PAGE 1 第八单元 条形统计图 （4课时） 【新知要点】 1.认识条形统计图的特点 2.掌握条形统计图的绘制方法 3.能根据统计图发现数学信息、提出数学问题并加以解决。能根据数据进行合理的判断和预测，感受数据所蕴含的信息，发展初步的数据分析观念。体会条形统计图的优点。 【旧知关联点】 1.利用统计表或其它方法收集、整理、描述数据. 2.一个完整的条形统计图包括几部分。 【课时分配】 认识条形统计图 （2课时） 图表阅读课 （2课时） 认识条形统计图 （2课时） 【问题导航】 你知道一个完整的条形统计图包括哪几部分？ 收集数据时，你有哪些方法？怎样统计一组数据？ 你能把收集的数据在条形统计图上表示出来吗？你得到了哪些信息？ 【前置性学习】 画一个小队内男生、女生人数的条形统计图。说一说，它包括哪几部分内容？（包括标题，绘制时间，横轴、纵轴各表示什么？） 2.调查四年级级部每个班的前十周的得星情况（纪律、路队或卫生） （先绘制统计表，再试着用统计图表示） 你可以选择自己喜欢的内容进行调查、统计。从统计图中你得到了哪些信息？你有什么建议？ 例如：小队内每个同学的校服尺码，每个同学的鞋码、同学们喜欢吃的蔬菜、吃早餐的情况等）