2017年度平顺县职业高级中学校质量报告 - 长治市教育局.docxVIP

平顺县职业高级中学校 2017年度质量报告 一、学校情况 （一）学校概况 平顺县职业高级中学校，原名平顺县农业职业中学，是全县唯一的一所全日制公办职业学校，始建于1983年。2012年6月新校区建成后,由平顺县西沟村迁至平顺县城。新建校区占地50余亩，建有全新一流的现代化教学实验楼、学生公寓、多功能餐厅、汽车实训车间等，总建筑面积29036平方米。学校先后荣获“山西省教育系统先进集体”、“市级平安校园”、“贫困地区农村劳动力转移培训模范基地”、“教育教学质量评估先进单位”、“模范单位”等荣誉称号。 （二）学生情况 学校现有教学班13个，在校学生300余人。近三年来,学校对口升学考试，本科达线率逐年递增，2017年达到 12.5 ％，专科达线率均在100％，学生初次就业率均在93％以上。 （三）教师队伍 学校拥有一支结构合理、高素质的教师队伍。现有教职工68人，其中专任教师55人，高级讲师8人，讲师25人，省级学科带头人1人，市级骨干教师5人，市级优秀班主任6人，双师型教师6人，本科以上学历占84%。生师比为1:6，教师学历全部为本科及以上学历，全部达标。专任教师高级职称教师占14.5%，专任专业课教师占专任教师20%，专任专业课教师“双师型”比例达到9%，兼职教师占专业教16.6%，均具有技师以上职业资格或中级技术职称，其中8.3%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称，教师素质各项指标比例均已达标。 （四）设施设备 学校配备有图书阅览室、理化实验室、多媒体室、计算机实训室、会议室、排练厅、乐器室、体育器材室等，校外实训基地5个，实训计算机120台，汽修实训设备一套（价值170万元），图书室藏书3万余册。校内实验实训设备总价值320万元，全日制在校生生均设备值1.06万元，生均实训实习工位数2个，图书馆纸质藏书2.8万余册，电子图书800余册，本年度新增固定资产总值70万元。 二、学生发展 （一）学生素质 学校秉承“崇德、尚技”的校训，以“培养有创造能力、创新能力、创业能力的新型人才，确保每一名学生学业有专长，升学有希望，就业有保障”为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动。 校内测试,文化课合格率100%、专业技能合格率100%、体质实际达标率为98.6%、毕业率100%。 （二）在校体验 理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度100%、生活满意度100%、校园安全满意度100%、毕业生对学校满意度99.4%等。 学校注重学生整体素质的提升。学生在校期间除了要认真掌握本专业的理论和实践知识以外,还要学会丰富自己的视野和内涵。学校组织学生积极参加各级各类技能大赛，以赛促学，每年冬季组织一次校级技能大赛，让学生在不断的实践锻炼中发现问题、解决问题、积累宝贵的经验,提高专业操作技能和自身综合素质,培养创新精神。 （三）资助情况 学校严格执行上级免学费和助学金资助政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。每年的春季和秋季，将全校贫困学生筛选收集。按照国家助学金规定对学生资助进行认定和上报，2017年所有建档立卡户实现了资助全覆盖，除国家助学金外，不足部分由县政府补齐。2017年，我校通过国家助学金和县政府共资助学校贫困学子266人次，每人每学期1000元，共计26.6万元人民币。 （四）就业质量 毕业生就业率为92%以上，对口就业率为85%以上，升入高等教育比例60%，比上一年度增加2%。 （五）职业发展 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，形成“学校把实习实训基地建在企业，企业把人才培养和培训基地建在学校”的良性互动机制。2016年汽车运用与维修实训基地投入使用，与平顺县华通汽贸有限公司合作，允许企业在学校经营部分业务，使学生在学中做，做中学，学练结合，掌握技能。结合平顺旅游产业、特色农业等发展，建有校外实训基地五个：平顺县国营农场、今和农业有限公司（农学专业），通天峡、天脊山、神龙湾和北京金隅集团（旅游专业），为毕业生的发展进一步拓宽了就业渠道。 设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。 三、质量保障措施 （一）专业动态调整 构建专业设置与市场需求相平衡的人才培养模式。我校在专业设置过程中注重创特色，扬优势，紧贴本地经济发展、产业对人才的需求确定自己的特色专业，与市场、企业充分互动，以行业的需求来决定培养模式和内容。设置一些社会急需而又有极大发展潜力的“拳头专业”，打造出具有持久竞争力的专业品