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环境布置小一课室的布置与幼儿园相同
* * 环境布置：小一课室的布置与幼儿园相同 上课时间：首星期上课三小时；然后逐步 递增 容许个别有需要的家长陪同上课 举办低班家长「参观小学日」 小一学生意见 功课问题：～重组句子／作句子感到非常困 难，希望可以延后才学习。 ～减少抄写课文。 温习功课：默书范围广泛，以渐进的方法让 儿童温习较佳。 适应问题：初期编排连堂上课，老师有较多 时间跟进学生功课格式。 而老师亦可利用此段时间观察儿 童的能力。 幼儿园方面 聆听钟声作息，学生自备茶点。 编排课程：讨论「儿童心中的小学生活」 举行早、午会，增加集会排队的经验。 安排不同老师进入课室上课。 模拟小一生活 幼小共同合作方面 学生一起上课共同学习 幼小教师互交流 学习生活乐趣多：拍摄录像带 提前于６．７月份派发小一概览及发放 网页，让升读高班之家长有足够时间阅 览资料。 由幼儿园代派『家长锦囊』小册子，让 家长可于入学前辅助学生。 教统局方面
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