中图版高中地理必修一：1.1《地球在宇宙中》名师公开课省级获奖课件 (共60张ppt).pptVIP

宇宙飞船 天空实验室 人造卫星 航天飞机 * （一）天体类型： 1、划分依据： 天体的体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质。 2、类型： 星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体 星际物质 * （二）天体系统： 1、概念： 邻近的天体彼此相互吸引，形成了以质量大的天体（公共质心）为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，被称为天体系统。 * （二）天体系统： * （二）天体系统： 2、层次： （2）框架图 总星系 地球 太阳系 银河系 河外星系 其他恒星世界 月球 地月系 其他行星系统 * 二、太阳系 * （一）组成： 1、静态示意图 太 阳 系 思考：八大行星的运动和结构分别有何特点？ 八大行星的分类 A 行星 B 行星 C 行星 类地 巨 远日 八大行星特征 　运动特征 同向性 共面性 近圆性 　结构特征 类地行星：体积小、密度大、卫星少 　　　　　　(水星、金星、地球、火星) 巨行星： 体积大、密度小、卫星多 (木星、土星) 远日行星：温度低、体积质量居中 (天王星、海王星) 天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 三、地球 (一) 地球的普通性 (二) 地球的特殊性 (一) 地球的普通性 活动：根据上图，你能说明地球是太阳系中一颗普通的行 星吗？ 地球 太阳系里一颗普通的行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期 水星 0.05 0.056 5.46 87.9天 58.6天 金星 0.82 0.856 5.26 224.7天 243天 地球 1.00 1.000 5.52 1年 23小时56分 火星 0.11 0.150 3.96 1.9年 24小时37分 木星 317.94 1316.00 1.33 11.8年 9小时50分 土星 95.18 745.00 0.70 29.5年 10小时14分 天王星 14.6 65.20 1.24 84.0年 约16小时 海王星 17.2 57.10 1.66 164.8年 约18小时 八大行星主要物理性质比较 (二) 地球的特殊性 活动：地球的特殊性表现在哪些方面？ 水星 自 西 向 东 7o 0.206 金星 3.4o 0.007 地球 0o 0.017 火星 1.9o 0.093 木星 1.3o 0.048 土星 2.5o 0.055 天王星 0.8o 0.051 海王星 1.8o 0.006 公转方向 轨道倾角 偏心率 特征 同向性 共面性 近圆性 自身条件（基本条件） 适合生物 生存和繁 衍的行星 适宜的温度 适合生物呼吸的大气 生命活动必需的液态水 （自身条件） 【相关链接】地球外部大气层的作用 (1)形成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气。 (2)吸收紫外线，减轻其对生物的伤害。 (3)减少小天体对地球的撞击。 (4)使地表昼夜温差适中。 外部条件 自身条件 地 球 存 在 生 命 的 原 因 光照条件稳定 安全的运行轨道——大小行星各行其道 距日远近适中——适宜的温度 体积质量适中——适合呼吸的大气 液态的水——原始大洋形成 (二) 地球的特殊性 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部 条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化 运行轨道安全 大、小行星绕日公转各行其道、互不干扰 自身 条件 有适宜的温度 日、地距离适中，自转周期不长不短 有适合生物 呼吸的大气 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 有液态的水 地球内部的水随物质运动带到地表，形成原始海洋 * 要求： 1、阅读《学习指南》：P6：五、4 宇宙新探索的成果 2、阅读《教材》P9：火星上是否有生命存在 阅读： * 课堂巩固练习 * 1．下列有关天体系统的叙述不正确的是 A．星云由众多恒星组成，属于天体系统 B．天体之间相互吸引和绕转而形成天体系统 C．总星系是目前所知道的最高一级天体系统 D．地月系的中心天体是地球 2．不包含地球的天体系统是 A．总星系 B．河外星系 C．银河系 D．太阳系 A B * 3．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是 A．总星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 A * 4. 图1中包括的天体系统有 A．四级 B．三级