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小学“交流,让我们的心靠得更近”主题队会方案
五(4)中队辅导员
【活动主题】交流,让我们的心靠得更近
【活动人员】
【活动时间】 十一月二十五日
【活动地点】五(4)班教室
【主持人】
【活动目的】
1.加强学生的心理健康教育,加强对学生心理的疏导,争做一名健康活泼,乐于进取的四好少年。
2.通过活动,教育学生知道如何与同学、老师、家长进行沟通,同时掌握沟通的技巧与方法。
3.通过教育,让学生拥有一个健康的心理,更好地团结同学、增强班级凝聚力;懂得尊敬老师,孝敬父母。
【活动形式】诗歌朗诵、视频、歌曲、舞蹈、情景剧、亲子互动等。
【活动过程】
中队长:全体起立!
各小队检查人数!(各小队报数)
各小队汇报人数!
中队长:(敬礼)接受你的报告!(敬礼)
(敬礼)报告辅导员老师,五(4)中队应到36人,实到( )人。今天我们准备举行《交流,让我们的心靠得近些》的中队主题活动,邀请您参加本次队会!(敬礼)
辅导员:(敬礼)接受你的邀请。预祝活动取得圆满成功!
中队长:出旗!敬礼!(奏乐)
礼毕!
唱《队歌》!
请坐!
中队长作宣传、发动:交流是我们日常生活中一种非常简单的行为,但是简单的行为蕴含着的学问不简单。通过交流,让我们彼此传递思想与情感,表达自己的喜怒哀乐。有位哲人说过:你有一个思想,我有一个思想,我们交流一下,就有两个思想。其实在我们日常生活中何尝不是这样呢?但真正能够将这句话付诸行动的人又有多少呢?今天的主题队会就让我们一起走进同学们的心灵深处,交流彼此的内心世界,让我们的心灵靠得更近些吧!
“交流,让我们的心靠得近些”五(4)中队主题队会现在开始!
今天的中队主题活动,由许雯和张友涛担任主持。掌声有请!(鼓掌)
(设计意图:学生已经进入了高年级后,他们的心理逐渐发生着潜移默化的变化,首先他们的自我意识越来越强,其次他们非常想得到别人的承认与认可,但是在日常生活中,由于很多同学交流的不畅,在于同学、老师、家长的沟通中而产生误解和矛盾,导致一些不良的后果,如学生间摩擦不断、师生关系紧张、与父母有隔阂,久而久之在同学们的内心蒙上一层不健康的阴影,这次主题班会通过丰富多彩的活动,让学生学会交流,用健康乐观的心态快乐度过每一天。)
第一篇章 交流 ——让你我(同学)心贴心
许雯:当我们迎着清晨的第一缕阳光,高高兴兴地背着书包上学校。
张友涛:当我们踏着夕阳的余晖,兴高采烈地告别老师踏上回家的路。
许雯:亲爱的队员们!你们有没有问过自己:今天我的心情怎样?
张友涛:亲爱的队员们!你们有没有回味过:今天我收获多少?
许雯:今天你的快乐有没有人和你分享?
张友涛:你的脑海中还有昨天别人安慰你的印象?
许雯:当别人享受成功的喜悦时,你是否真诚地为他喝彩?
张友涛:当别人忍受失败的忧伤是,你是否为他分担一份悲哀?
许雯:我们如何才能赢得同学们的掌声与喝彩?让同伴们与我一起分享快乐!
张友涛:我们怎样才能给别人带来快乐时,自己也快乐?
许雯: 伸出我的手
张友涛:伸出你的手
合:让我们用心去交流
许雯:哎!张有涛!你看谁来了!他不是我们班的这学期刚转来的新同学冶进龙吗?
张友涛:你看他愁眉苦脸的样子,肯定不够有心事!不妨我们来听听他的烦恼!
大家好!
我叫冶进龙,今年11岁,我是一个来自回族家庭的孩子。2010年年初,爸爸妈妈为了寻找更好的发展机会,他们带着我从青海老家来到了太仓这座美丽的城市,并且在父母的努力下,让我有幸进入了新区二小这所美丽而且充满活力的学校。刚刚到学校的时候,我被这美丽的校园深深地吸引!因为这里硬件设施与学习环境比老家的学校不知要强多少倍!这里的老师更有活力与朝气,而且这里的校园生活也比老家更加丰富多彩,我的心里甭提有多高兴啊!但是这种好心情没有持续多长时间。因为刚来学校,对新环境比较陌生,平时我不爱说话,不善于与同学交流,喜欢独来独往,再加上我的饮食与生活习惯与班里的其他同学不一样,时间久了,我与同学之间的距离越拉越远,我逐渐感觉很孤独,让我更感到更难过的是有的同学还在背后议论我:你听!
原声配音:哎! 你瞧这个刚刚转来的新同学,真是有点古怪,平时喊他玩,他总是爱理不理,好像不把我们当回事!真气人!以后再也不找他玩了。
哎! 你看那个刚转来的新同学,整天神神秘秘的!那次我看他中午没带什么还吃得,特意将猪肉省给他吃,他居然将猪肉扔在地上,还很生气,真是好心当成驴肝肺,不知道是身体又有毛病还是脑子有问题!
哎! 你看那个新来的!整天戴着一个白帽子,穿着白衣服,而且平时的行为
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