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新版二上语文培养良好的学习习惯3教案作业题 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　培养良好的学习习惯3　　【教学目标】　　.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。　　2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。　　3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。　　【教学重点】　　训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。　　【教学难点】　　解课外阅读的好处，激发学生课外阅读的兴趣。　　【教学素材】　　.《好习惯》歌谣　　2.朗读的作用　　3.古人勤于读书的故事　　【教学课时】2课时　　【教学流程】　　第一课时　　课时目标　　.指导学生观察图画，借助图画去理解图画内容。　　2.让学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法。　　教具准备　　　生字卡片、教学等　　教学过程　　一、复习导入　　师：（出示2）一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？　　生：不信　　师：不信，给大家讲个故事。（出示3）　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。　　师：大家思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？　　师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住了。　　师：在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说培养良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。　　师：所以我们必须培养良好的学习习惯。找同学说说正确的读写姿势应该是怎样的。　　师：点名上台示范，其他同学评价。　　师：大家一起背一背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》（出示4、5）　　《读书姿势歌》：　　读书时，要做到：脚放平，背挺直，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，　　书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。条条要求须牢记，坚持天天都练习。　　《写字姿势歌》：　　写字时，要做到：头正背直脚踏平，眼离书本要一尺，身离桌子要一拳，　　手离笔尖要一寸，三个“一”，要做到，书写工整视力好。　　过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。　　二、了解朗读　　师：（出示6）说一说图上的小学生在干什么？　　生：在朗读。　　师：说一说什么是朗读？　　师（总结）：（出示7）朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。　　三、模仿评判　　过渡：因此大家要养成良好的读书习惯，要勤于朗读背诵。　　师：（出示8）仔细观察这位学生在读书时，她是怎样坐的？怎样拿书？眼睛和书本间的距离怎样？　　生：头正　　肩平　　足安　　双手拿书　　师：模仿她做一做，其他人评判。说一说误姿势的危害。　　生：视力容易受损，近视　　生：驼背，对脊柱发育有不良影响　　生：肩膀脖子会僵硬，长期将有害　　四、集体训练　　过渡：同学们知道的可真不少，我们读书时一定要注意读书的姿势。大家看（出示9），说说这是在什么地方，这些人在干什么？　　师：说说图上的小朋友朗读时身子怎样两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本距离怎样。　　师：复习要领，全体学生参与姿势训练　　指名几个学生摆好朗读姿势，朗读一篇课文。　　师：朗读时做到什么呢？（出示9）　　朗读时做到口齿清晰，声音响亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。　　师：大家认真朗读课文《乡下孩子》，看是否达到要求。　　五、了解背诵　　过渡：我们知道了了朗读的要求及注意事项，那么背诵时又有哪些需要大家注意的呢？　　师：大家从上到下从左到右看仔细看图（出示10），说一说背诵时，课本和文具盒怎样放？　　生：课本放在桌角，文具盒放在正前方　　师：同学怎样坐，双肩双臂怎样？眼睛向着什么地方？态度怎样？　　师：背诵时还要注意什么？　　生：声音响亮　　边背边想　　正确流利　　富有感情　　师：模仿图上得学生，集体背诵《叶子的眼睛》。　　六、