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探索规律;学习目标
1、熟练运用“列表法”来解决“找规律”的问题
2、用字母表示出数列的规律;青蛙/只; 2 找规律,填上缺掉的数字
(1) 1,3,5,7,___,11,___ ...
(2) 1, 6, 11,16,___,26 ,___,...
(3) 2,4,8,16,___, ___ , …
(4) 2,6,12,20,____, ____, …;探究1 (每空2分,共4分)
如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案,图案①需要4根小棒,图案②需要10根小棒,图案③需要16根小棒,……,按此规律摆下去,图案⑦需________根小棒,第n个图案需要小棒________根
;探究2 (每题2分,共4分)
“Δ表示一种新的运算符号,已知:
2Δ3=2-3+4,7Δ2=7-8, 3Δ5=3-4+5-6+7 …
按此规则计算: (1) 10Δ4
(2) 若xΔ3=9,则x的值
;当堂检测:(每题2分,共10分)
1、如图所示是一组有规律的图案,第①个图案由4
个基础图形组成,第②个图??由7个基础图形组成,第③个图案由10个基础图形组成, ……,第6个图案由________个基础图形组成.;2.按下图方式摆放餐桌和椅子,第5张餐桌
可坐____人,第 张餐桌可坐30人。; 3 如图所示,摆第1个“小屋子”要5枚棋
子,摆第2个要11枚棋子,摆第3个要17枚棋
子,摆第n个这样的“小屋子”要_______枚
棋子
;4、规定一种新运算如下:5⊕2=5+6,
3⊕3=3+4+5 , 7⊕4=7+8+9, …
若n⊕4=42,求n的值;拓展提升(每题3分,共6分)
1、图1是1个三角形,分别连接这个三角
形三边的中点得到图2有5个三角形,再分别
连接图2中间的小三角形三边的中点得到图3
有9个三角形,按上面的方法继续下去,第n个
图形中有_________ 个三角形; 2 在图(1)中有两个点,1条线段;图(2)中
有3个点, 3条线段;图(3)中有4个点,共6
条线段;……这样下去图n中有几条线段呢?
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