数学人教版九年级上册二次函数y=ax^2+c的图像和性质引入.docVIP

年级 九年级 课题 26.1　二次函数（第3课时） 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 会用描点法画出的图象；掌握二次函数的性质；理解抛物线与之间的位置关系. 培养学生画图、观察、分析、归纳、应用能力 过程 方法 类比探究方法来探索抛物线的特点和性质，在应用中巩固提升，从而积累解决问题的经验，逐渐渗透类比、数形结合、特殊到一般思想方法 情感 态度 通过数学学习，渗透数学的核心素养，增强学习信心. 教学重点 二次函数的图象和性质探究应用 教学难点 理解抛物线和的位置关系. 教 学 过 程 设 计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 一、情境引入 1. 回忆的图象物点，完成学案卷复习内容 2. 一次函数与的图像有怎么样的关系？ 3. 猜想二次函数和有关系 二、探究新知 1.在同一直角坐标系中画二次函数，与的图象 解：(1)先列表： x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … … … … … (2)然后描点画图，得到和的图像 思考：⑴抛物线，的图像的开口方向，对称轴，顶点坐标各是什么？比较两个图象的异同点？ ⑵抛物线，与抛物线有什么关系？ 为什么具能这样关系 2. 学生举例，老师操作验证平移关系 3.得到：一般的，把抛物线向上平移c（c0）个单位，就得到抛物线；把抛物线向下平移c（c0）个单位，就得到抛物线。 4课件展示习题 三、课堂训练 1-4 5．抛物线顶点（0，-1），且过点（2，-4），则抛物线解析式为 6.若二次函数y=ax2+bx+a2－1（a≠0）的图像如图所示， 则a、b的值分别是________ 7.二次函数y=mx2+m－2的图象的顶点在y轴的负半轴上，且开口向上，则m的取值范 围为（ ） A．m2 B．m2 C．0m2 D．m0 8. 如图一个大桥的桥拱为抛物线型状,拱顶离桥面50米,桥面上拱形钢梁之间距离为120米,建立如图所示的直角坐标系. ⑴写出、、三点的坐标 ⑵求该抛物线的解析式 四、小结归纳 1．二次函数的图像的画法； 2.二次函数的图像的开口方向、对称轴、顶点坐标； 3．二次函数与的图像的位置关系.