北师大版（初中二年级）八年级生物上册PPT：动物运动的方式.ppt

判断正误： （３）行走是人独特的运动方式。　　　　　　 （４）所有的动物都能够主动运动。　　　　　 （１）在水中生活的动物的运动形式是游泳。（　　 ） （２）蝗虫的运动方式有爬行，跳跃，飞行 等方式。　　　　　　　　　　　　 （ 　 　） （ 　 ） （　 　 ） × × × 填空： （2）动物的运动有利于（ ）、（ ）、（ ）。　　　　　　 （１）蝙蝠的运动方式是（ ），它是依靠（ ）来完成的。 * * 　动物的运动方式 提问：同学们你们觉得这是动物还是植物？  思考：多数动物区别于植物的最大特征是什么？ 活动一： 动物栖息环境大体分为三大类：水、陆地和空中。 学生分三大组，名为水军、陆军、空军。通过观察图片中动物的运动方式？同时思考并讨论老师所提问题？（提示：答案多在书中，可在书中勾画） 火焰天使鱼 彩蝶幼虫 (Larva of butterfly) 南极王企鹅 (Penguin) 红袋鼠 (Red kangaroo) 水军思考题 1、鱼、水母、鸭子、海龟游泳方式？ 2、火箭升空与水母、乌贼的倒退运动有什么相似？ 3、水的浮力和阻力对它们产生怎样的影响？ 4、你还知道哪些游泳方式呢？ 陆军思考题 1、运动方式有？ 2、爬行和行走的区别？ 3、竞走比赛中，裁判如何判断奔跑这种犯规动作呢？ 空军思考题 1、动物有哪些飞行动作？ 2、除了鸟类，还有哪些动物能飞行？ 我的观察最仔细? 我的模仿最精彩? 我们期待, 谁是　　　　? Imitate the movement of animals 祝贺你成为本次活动的: 不满是向上的阶梯… Imitate the movement of animals 活动三 观察纸飞机和一张纸的落地状况，思考飞机形状和运动的方式有什么关系? 纸飞机的形状和鸟相似，如头部小，有利于减少空气阻力。 鸟类适应飞行的体形和构造：身体流线型、头部小而前方尖；羽毛轻而顺滑，尾羽控制方向和平衡等。 动物的运动方式(主要) 水中： 陆地： 空中： 行走 游泳 爬行 奔跑 跳跃 滑翔 适应水环境的运动方式。 靠后肢的弹跳,使身体腾空运动。 鼓翼 用四肢将身体支撑起来,通过四肢的交替前伸 和后蹬向前运动。 行走速度加快时, 某一瞬间四肢都会离开地面. 靠双翼快速,有力地上下扇动空气而获得动力。 飞行 靠肌肉收缩或附肢的运动把贴近地面的身体 推向前进。 双翅左右伸展不动,身体从某一高处向前下方飘 行。 swim crawl walk run jump water land sky 飞行 (fly) 总结： 1、许多动物并非只有一种运动方式（两栖动物）；生活在不同环境的动物运动方式也不同。 2、运动的意义：利于获得食物；利于逃避敌害或迁徙适宜栖息场所，利于存活；利于生殖和繁衍。 动物运动与仿生学 汽车与甲虫 知 识 小 结 水中：游泳 陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃 空中：飞行，滑翔 动物运动与环境的关系：　 有利于获取食物 有利于种族繁衍 动物运动的意义 动物运动的方式 动物运动的方式 总是与栖息地的环境相适应 The main points of the lesson 有利于个体生存 * *