2017年沙溪中学体育工作总结.docVIP

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  • 2019-01-14 发布于广东
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2017年沙溪中学体育工作总结.doc

2017年沙溪中学体育工作总结 XX年,我校经过领导、班主任、体育教师和学生的积 极配合、共同努力下,取得可喜的成绩。主要表现在几方 面: 1、 贯彻实施了新教材、新课标。 2、 开展好第二课堂体育活动、做好学校 运动队的训练及比赛工作。 3、 做好升中体育考试工作。 一:新教材、新课标的贯彻: 1、 全体体育教师通过外出学习培训及内部学习交流等 形式,完成了对新课标精神的理解和思想的贯彻落实。 2、 通过开展活动,使新课标落到实效。如举行体育教 师新课程教学汇报课;新课程教学习会研究讨会;写新课 程教学体会等形式加深对新课标的认识和理解。 3、 实行对全校学生新标准评价;通过教师讲座、广播、 墙报、发宣传资料等形式,使全校师生加强对新课标的理 解和贯彻。对学生评价建立评价党案,实事求是关于客观 的评价,并形成公布专栏,成绩上榜。使学生加强了认识, 培养了学生积极进取的精神。 4、 通过培训,使部分学生熟悉掌握测量工具的使用方 法及意义。成为体质测试的监督员。进一步培养学生的组 织能力及对新课标的理解能力。 5、 每学期选定一段时间为体质测评时间,对全校的学 生进行体质测评工作,既使测评工具得到合理有效的使用, 也使测评工作落入实处,形成贯例。对于因特殊原因不能 及时完成测评任务的,我们采取全体测试完毕后的一个星 期进行补测工作。 6、 注意测量仪器及体育器材保管、维修、开发利用工 作,做好器材的维护、消毒工作。 二:课外体育活动的安排 1、 为了发挥学生的体育特长,发掘学生的体育潜力。 我校决定将体育单项活动结合经常运动会组成一个体育活 动体系,具体项目是上学期乒乓球、跳绳、标枪、跨栏、 锂球、篮球;下学期为田径运动会、键球、足球、拔河、 跳绳等体育项目比赛。 2、 运动会安排情况:我校是一个有800多人的学校, 开展田径运动会用2天时间。为了使运动会能选拔人材,贯 彻全民健身的思想。我们将运动会分为个人赛和团体赛。 个人赛是个人的单项比赛,团体赛分设了 4*100米接力和 24*100米接力跑。为了安全和结合发现人才及升中体育考 试的需要,我们取消了有较大安全隐患的铅球比赛,增设 了跨栏、垒球、实心球等项目的比赛。其中24*100米接力 我们采取随机抽取的办法确定参赛人员。使全班同学能够 动员起来,共同参与。在耐力跑、跨栏、垒球等项目我们 采用增加每个单位的参赛名额、增加比赛场次等办法,使 体育尖子能得到锻炼和选拔。为XX年首届区运动会创造佳 绩,打下坚实的基础。 3、开展第二课堂体育活动。为了开展第二课堂体育活 动,我们通过体育组+体育教师+专项教师+体育尖子+参赛 学生等环节。 由体育组定项目,比赛规则;由体育教师,专项教员 对参赛运动员的培训;由体育教师、专项教师、体育尖子 负责比赛各个环节。如在篮球比赛中:我们聘请了张伟东、 华远忠、黄上有等有经验员专长教师或社会人士对学生辅 导。组织比赛时让学生参加裁判工作,在足球比赛中,我 们聘请了外校教师刘金文同志作为技术指导、培训了罗阳、 华立强、李裕专等优秀运动员来帮助做好裁判工作,使他 们在工作中得到了学习和体会。使各项比赛得到顺利进行, 取得圆满成功。学生得到锻炼,培养出一大批体育尖子。 为了组织做好第二课堂体育活动,利用课堂使学生学 习、掌握一些项目的基本技术及比赛规则。(如在上课进行 跨栏、薩球、跳神等项目的教学),主要利用下午第三节及 放学后30分钟的时间进行。一般在大项目要占用第三节课 时间(一般不超过4周时间),小项目只利用第三节课后的 30分内进行。女口:在举行足球比赛中,我们因为场次多时 间长,我利用第三节课时间,单依靠40分钟也是不够的, 于是。我们将单场比赛时间变短,将比赛的队伍变少。在 xx校园足球赛中,我的采用24分钟一场、两班组合队进行 比赛。只用了 5天的下午第三节课及课后25分钟,我们就 完成这项比赛。在赛制上,根据参赛人数也进行调整。如 人少时,采用循环或小组循环加淘汰制。多人时采用淘汰 别,缩小进行比赛比分进行。如在举行锂球个人对抗比赛 中,有一百多人参加这一项目比赛,同时受场地、器材限 制,我们采用男女分组。淘汰每球得比制,得7分为一局, 三局两胜制进行比赛、男女进入前八名后再进行发球得分 制的比赛、这样既提高了学生参与兴趣,又为学生提供了 展示舞台。当然,这些做法在我们的比赛过程还有很多就 不一一列举了。 在当前,我校成立了田径、璀球项目的专业训练。主 要采用早上、课间操及下午第三节或放学后的时间进行训 练。其它时间让学生在课余时间进行训练,加强与学校、 班级、家长的沟通工作,做好运动员学习、生活的保障工 作,使学生能够集中精力,刻苦训练,在训练前做好相应 的奖励措施,鼓励他们力争上游。在比赛后及时对获奖的 学生进行奖励,使学生尝

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