四年级语文下册《两个铁球同时着地》.docVIP

《两个铁球同时着地》教学设计 永清县韩村寄宿小学 王小翠 教材分析:???? 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。???? 本文故事引人入胜,叙述条理清晰,结构严谨。在写法上有两个突出特点,一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质,二是通过环境或侧面描写来烘托人物,在第2自然段和第5自然段,通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写,衬托出了伽利略追求真理的执着精神,说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊的情况下,他在冒着多么大的风险。???? 教学目标:???? 1.认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。???? 2.有感情地朗读课文。???? 3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。???? 4.了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信权威,执着求实地探求科学真理的精神。???? 课前准备:???? 1.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。???? 2.教师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。???? 第一课时????