(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第12课卖油翁第二课时素材.docxVIP

1.易错字 矜(jīn)　圃(pǔ)　睨(nì)　颔(hàn)　矢(shǐ)　忿(fèn)　杓(sháo)　酌(zhuó)　沥(lì)　遣(qiǎn) 2.通假字 但手熟尔(同“耳”,罢了) 徐以杓酌油沥之(同“勺”,勺子) 3.一词多义 射 之 4.古今异义 但微颔之(古义:只,不过;今义:连词,表转折,但是) 尔安敢轻吾射(古义:怎么,表反问;今义:安静、安全) 5.词类活用 汝亦知射乎(动词作名词,射技) 尔安敢轻吾射(形容词作动词,轻视) 　欧阳修(1007—1072),北宋文学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新,主张重视内容,反对浮辞。其文风平实朴素,散文的成就尤为突出。如《醉翁亭记》,文笔从容舒缓,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。 　【文题解说】 　卖油翁,题目交代了文章记叙的主要人物。 　【创作背景】 　陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,《宋人轶事汇编》也有记载。 　《卖油翁》通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺——油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿——教育以射技自矜的陈尧咨,说明艺无止境,强中自有强中手;也告诉我们:有一技之长也不值得骄傲,只要反复练习,自然熟能生巧。 卖 油 翁 　　 　　 于是。置,放。以钱覆其口:用一枚铜钱盖住葫芦的口。以,用。钱,铜钱。覆,盖。其,它,指葫芦。徐以杓 　课文记叙卖油翁对答陈尧咨的话和通过酌油事例,说明了熟能生巧的道理。故事篇幅不长,但事件的发生、经过、结果都写到了,叙事条理清楚。文章通过描写双方的语言,人物性格跃然纸上,尤其陈尧咨由“自矜”到“忿然”,到最后无话可说,只得“笑而遣之”。人物的活动随着事件的进程次第展开,步步层递,线索明晰,次序井然。故事到结局时,事件所包含的道理不言自明。 　本课为2课时。 　1.培养阅读文言文的能力,能了解文中词句的意思。培养借助工具书、注释理解课文的能力。 　2.掌握文言实词,积累词语。 　3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。 　4.理解文章运用对话描写来刻画人物性格特点的方法。 　1.通过诵读教学,使学生能了解本文的意思。 　2.培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。 　3.通过阅读讨论,理解“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。 　1.领会“熟能生巧”的道理,能从生活中举例论证“熟能生巧”的道理。 　2.体会谦虚的美德,做一个谦虚的人。 　【重点】 　1.学习本文刻画人物的方法。 　2.理解本文揭示的道理。 　【难点】 　分析人物的性格特点。 一、《卖油翁》有关资料:《宋史·陈尧咨传》 　尧咨字嘉谟,举进士第一,授将作监丞、通判济州,召为秘书省著作郎、直史馆、判三司度支勾院,始合三部勾院兼总之。擢右正言、知制诰。崇政殿试进士,尧咨为考官,三司使刘师道属弟几道以试卷为识验,坐贬单州团练副使。复著作郎、知光州。 　寻复右正言、知制诰,知荆南。改起居舍人,同判吏部流内铨。旧格,选人用举者数迁官,而寒士无以进,尧咨进其可擢者,帝特迁之。改右谏议大夫、集贤院学士,以龙图阁直学士、尚书工部郎中知永兴军。长安地斥卤,无甘泉,尧咨疏龙首渠注城中,民利之。然豪侈不循法度,敞武库,建视草堂,开三门,筑甬道,出入列禁兵自卫。用刑惨急,数有杖死者。尝以气凌转运使乐黄目,黄目不能堪,求解去,遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者,帝不欲穷治,止削职徙邓州,才数月,复知制诰。 　尧咨性刚戾,数被挫,忽忽不自乐。尧叟进见,帝问之,对曰:“尧咨岂知上恩所以保佑者,自谓遭谗以至此尔!”帝赐诏条其事切责,乃皇恐称谢。还,判登闻检院,复龙图阁直学士。坐失举,降兵部员外郎。丧母,起复工部郎中、龙图阁直学士、会灵观副使。边臣飞奏,唃厮啰,立文法召蕃部欲侵边,以为陕西缘边安抚使。再迁右谏议大夫、知秦州,徙同州,以尚书工部侍郎权知开封府。入为翰林学士,以先朝初榜甲科,特诏班旧学士蔡齐之上。 　换宿州观察觉使,知天雄军,位丞郎上。尧咨内不平,上章固辞,皇太后特以只日召见,敦谕之,不得已,拜命。自契丹修好,城壁器械久不治,尧咨葺完之。然须索烦扰